【題目】請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,分析說明實驗步驟和實驗結(jié)果,驗證淀粉酶對淀粉的消化作用。
實驗材料和用具:試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶
(1)實驗假設(shè):
(2)淀粉酶對淀粉有消化作用
實驗步驟:
①取兩支試管分別標(biāo)注為A和B
②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升
③向A試管內(nèi)滴加清水,向B試管內(nèi)滴加淀粉酶
④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min。
⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察。
(3)實驗結(jié)果分析:B試管內(nèi)的現(xiàn)象是:________。在A試管滴加2ml清水作為B試管的________實驗。該實驗的變量是________。通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較,可以得出的結(jié)論是:________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)菌真菌相同點的說法正確的是( )
A.都沒有成形的細(xì)胞核 B.都是微小生物
C.都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中 D.都沒有葉綠體,大多營異養(yǎng)生活
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【題目】下面圖甲是某家族遺傳病圖解,下表是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),已知水稻的長穗和短穗是一對性狀,若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請據(jù)圖分析回答下列問題:
雜交組合 | 親 本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長 穗 | 短 穗 | ||
甲 | 長穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 225株 | 667株 |
(1)從圖甲中可看出,Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常,但其子女中的Ⅲ7個體卻患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 .
(2)分析圖甲可知,Ⅰ1個體的基因組成是 .
(3)從理論上推算,Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是 .
(4)圖乙中,若普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是條.
(5)圖乙中,通過雜交組合組(填表中番號),可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系,其中子一代長穗的基因組成是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列繁殖方式中屬于有性生殖的是( 。
A. 菜豆種子播種后長出幼苗 B. 水蜜桃以毛桃為砧木嫁接繁育
C. 用扦插方法繁殖葡萄 D. 用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯
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【題目】如圖所示,如果視野從甲圖變成乙圖,需要的操作步驟正確的是( )
A.向左移動載玻片,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
B.向右移動載玻片,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,再向左移動載玻片
D.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,再向右移動載玻片
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【題目】綠色食品是指( )
A.在食用之前清洗干凈的食品
B.在保質(zhì)期內(nèi)的食品
C.有良好的生態(tài)環(huán)境的保護(hù),無污染,安全,優(yōu)質(zhì)的食品
D.以上說法都對
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【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.請回答下列問題:
(1)蠶的發(fā)育從幼體到成體有較大的變化,稱為 發(fā)育。
(2)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是 性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a 表示, 則子代蠶的基因組成是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
(3)2008 年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 。
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