【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu),有利于加深對知識的理解和記憶,下面圖1是植物細胞相關(guān)概念圖,圖2是洋蔥鱗片葉表皮示意圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是( 。
A. 圖2所示部分屬于保護組織,是經(jīng)過①過程形成的
B. A表示葉綠體
C. B表示細胞核
D. 圖2中的細胞和口腔上皮細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構(gòu)
【答案】B
【解析】
植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡,細胞壁起保護和支持作用,細胞膜起保護和控制物質(zhì)的進出的作用,細胞核中含有遺傳物質(zhì),是遺傳的信息庫,葉綠體和線粒體都是細胞的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學能,線粒體能夠?qū)Υ嬖谟袡C物中的能量釋放出來。
圖2所示部分屬于保護組織,是經(jīng)過①細胞分化過程形成的,A正確;A表示葉綠體和線粒體,葉綠體和線粒體都是細胞的能量轉(zhuǎn)換器,B錯誤;B是細胞核,細胞核中含有遺傳物質(zhì),是遺傳的信息庫,C正確;圖2中的細胞和口腔上皮細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構(gòu),D正確。
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【題目】居家學習期間,小明利用做菜剩余的白菜根培育出一株白菜花如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.細胞體積的增大與細胞數(shù)目的增多使白菜表現(xiàn)出生長現(xiàn)象
B.白菜根尖分生區(qū)細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都保持繼續(xù)分裂的能力
C.白菜根部的細胞經(jīng)過生長、分裂形成了不同的組織
D.從結(jié)構(gòu)層次的角度來看,白菜葉屬于營養(yǎng)組織
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【題目】下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述,正確的是()
A. 發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一
B. 發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
C. 發(fā)酵都是由酵母菌完成的
D. 蒸煮豆腐后馬上加入菌種
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【題目】西藏野牛休息時,體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境
C. 環(huán)境改變生物 D. 生物改變環(huán)境
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【題目】梅梅在顯微鏡下觀察小金蛙趾蹼內(nèi)血液的流動(如圖)時,對視野中血管的類型進行了判斷。她的判斷依據(jù)不包括( )
A.血細胞的種類B.血流的方向
C.管徑的大小D.血流的速度
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【題目】用顯微鏡觀察植物永久切片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用的光圈和反光鏡是( )
A. 較大的光圈和平面反光鏡
B. 較大的光圈和凹面反光鏡
C. 較小的光圈和平面反光鏡
D. 較小的光圈和凹面反光鏡
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【題目】如圖中,圖甲表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙表示生系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)從圖甲中可以看出,鷹體內(nèi)的能量最終來自于_____,狐體內(nèi)的有機物來自于_____。
(2)在該系統(tǒng)中能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,請你在丙圖中簡單用圖示表示出在草→兔→鷹中這三生物之的量大小關(guān)系。(在圖丙中畫出答案,可能能量金字塔式或不用,能用圖示表示出來即可)
(3)圖乙中若ABCD分別是生態(tài)系統(tǒng)中的不同組成成分,圖乙中的A所指成分為圖甲中的生物是_____(填名稱),在結(jié)構(gòu)層次上與其他生物相比缺少_____。
(4)圖乙中D是_____,2代表_____作用。
(5)不同的動物學習能力不同,請將圖中中的脊椎動物所屬類群按照學習能力由低到高排序_____。
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