【題目】地球上的生物一般都具有很強的生殖能力。______

【答案】

【解析】生物的特征主要有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的成熟的生物個體能夠通過生殖產(chǎn)生后代。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在抽血或輸液時,要在針刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎緊起來,其原因是

A.捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來,便于針刺入

B.減緩或暫時阻止血液向心流動,讓靜脈鼓脹起來,便于針刺入

C.減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方(近心端)流動

D.減緩或暫時阻止血液向心流動,讓動脈鼓脹起來,便于針刺入

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽光興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:

(1)該實驗應選用_________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行_________作用,以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾.

(2)實驗進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_________,表明植物呼吸作用釋放了_________

(3)根據(jù)分析,請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況:_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀。一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因),則

A. 孩子的基因組成是AA或Aa

B. 夫婦的基因組成一定都是Aa

C. 不能判斷哪一個是隱性性狀

D. 再生一個孩子一定是能卷舌的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下圖所示的裝置探究呼吸作用,請回答下列問題:

(1)探究呼吸作用過程中的氣體變化時,A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子,則B裝置中的植物種子應為同種等量的____的種子。一段時間后觀察,小燒杯中澄清石灰水的變化是:____,結(jié)論是:____。

(2)探究呼吸作用是否有熱量釋放時,A、B裝置外都應包裹____,實驗預期結(jié)果是:A裝置溫度計讀數(shù)____B裝置溫度計讀數(shù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成,請據(jù)圖回答:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,植物屬于_____,植物能夠通過_____作用制造_____,不僅供給了自身,也是動物的食物來源。

2)圖中陽光、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____ 部分。

3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于_____的關(guān)系而形成鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。圖中有_____條食物鏈,請寫出圖中的一條食物鏈:_____ 。

4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和_____總是相對穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

5)生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量最終來自_____,圖中所含能量最多的生物是_____,其體內(nèi)所含的能量主要是儲存在有機物中的_____能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請根據(jù)圖分析下列問題

1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_____。

2A細胞通過_____形成BB通過_____形成C。在此過程中,細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

3)在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中,D所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____,人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于( )

A. 蒸騰作用 B. 提高結(jié)實率 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人失血過多,需要大量輸血,驗得其血型為B型,醫(yī)生應給他輸入

A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.0型血

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