【題目】病毒作為生物的主要理由是( )
A. 有細胞結(jié)構(gòu) B. 能繁殖后代
C. 由有機物組成 D. 能使其他生物生病
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)如果想把圖中的動物分為兩類,寫出分類依據(jù):__________ 。
(2)A動物的呼吸靠__________完成。
(3)圖中D的生殖特點是_________。
(4)圖中C屬于昆蟲,它比其它節(jié)肢動物活動范圍更廣,原因之一是它特有________這一結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)細菌與動植物細胞相比,雖有______集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。(填名稱)
(2)細菌與植物細胞相比,沒有________,不能進行光合作用制造有機物。
(3)圖中的細菌能夠運動,是因為它具有______。(填標號)
(4)在細菌生長發(fā)育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是____。
(5)細菌是靠_____________方式進行生殖的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置.
(1)這一實驗裝置是美國青年學者__設(shè)計的;
(2)A裝置里的氣體相當于__,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含__,在A處,正、負電極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的__;
(3)B裝置里的液體相當于__,實驗后可檢測到其中含有__等有機小分子物質(zhì);
(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,原始大氣中的各種成分在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的;
(5)該實驗初步證明了生命起源的第__步.
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【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造__,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__者.
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的__,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播__,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的__循環(huán).
(3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的__、__、__又能夠被植物重新利用.
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