艾滋病的病原體（HIV）侵入人體后，攻擊人體內(nèi)的免疫細胞，從而導(dǎo)致免疫功能喪失。HIV直接破壞人體的

A．第一道防線     B．第二道防線       C．第三道防線       D．非特異性免疫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?平果縣一模）艾滋病的病原體（HIV）侵人人體后，攻擊人體內(nèi)的免疫細胞，從而導(dǎo)致免疫功能喪失．HⅣ直接破壞人體的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?淄川區(qū)模擬）生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理．分析下面的諺語或詩句，請利用所學(xué)生物學(xué)知識回答問題：
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含了一條食物鏈，在這條食物鏈中，如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時間內(nèi)蟬的數(shù)量將
減少
減少
． （填“增多”、“減少”或“不變”）
（2）“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世事變化很大．
（4）“艾滋病，是絕癥，染上身，會喪命．”這說明艾滋病的病原體（HIV）侵入人體后，攻擊人體內(nèi)的免疫細胞，破壞人體的第
三
三
道防線，從而導(dǎo)致感染者免疫功能喪失．
（5）“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象，從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析，說明
生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體
生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?連云港）艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染�。铝杏嘘P(guān)敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?淄博）請運用所學(xué)知識回答問題：
（1）“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象，從生物與環(huán)境的角度分析，說明
生物與環(huán)境相互依賴，相互影響
生物與環(huán)境相互依賴，相互影響
．
（2）按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，松鼠屬于
消費者
消費者
；松鼠的生殖方式是
有性生殖
有性生殖
；從行為獲得的途徑來看，松鼠的繞道取食行為屬于動物的
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（3）艾滋病的病原體（HIV）侵入人體后，攻擊人體的免疫細胞，破壞人體的第
三
三
道防線，從而導(dǎo)致感染者免疫功能喪失．

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科目：初中生物 來源： 題型：

艾滋病是人體感染了人體免疫缺陷病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

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