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制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，使用生理鹽水目的是： （   ）
A．使細胞變大看得更清楚B．使細胞保持正常形態(tài)
C．有利于染色D．殺滅細菌
B

試題分析：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．更容易看清楚細胞的結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物細胞細胞質中，與植物制造有機物有關的結構、與呼吸作用有關的結構依次是
A．線粒體B．葉綠體、線粒體
C．線粒體、線粒體D．葉綠體、葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中A～E是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖；①～④所示為幾位同學在觀察臨時裝片時得到的圖像。請據圖回答：

（1）正確的實驗操作順序是___________________。（填寫序號）
（2）A和E兩個步驟中所滴的液體分別是__________和__________。如果
制作口腔上皮細胞的臨時裝片，玻片上應當滴加_________________。
（3）C步驟撕取的應該是洋蔥鱗片葉的__________表皮。
（4）將制作的臨時裝片在顯微鏡下觀察，若視野中出現(xiàn)了這樣的物像：邊緣黑、較寬，里面為亮白的圓形或橢圓形，這些應該是________。之所以產生這種現(xiàn)象說明操作出現(xiàn)了問題，正確的方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后再緩緩放下蓋玻片。
（5）進行觀察時，圖③若要達到圖④所示效果，應調節(jié)______________。
（6）顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內的哪個結構？___________。在畫出細胞結構模式圖時，顏色最深的部分不能涂抹或用陰影來表示，而應該用疏密不同的_________表示。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖。請據圖回答下列問題（第四小題，[  ]內數字和橫線上填的名稱都對才得分）：

（1）圖中       _是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是                。（填寫圖中字母）
（2）細胞的代謝與遺傳受[ C ]        的控制，其內含有遺傳物質。
（3）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是            。
（4）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節(jié)顯微鏡的[    ]         ，使物像更加清晰。如果觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向           移動，使之位于視野的中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某植物體內鉀的濃度遠高于土壤中鉀的濃度，但仍從土壤中吸收較多的鉀，細胞中具有控制物質進出的結構是
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

未成熟的葡萄吃起來是酸的，這種酸味物質主要存在于（    ）
A．細胞核內B．細胞膜上C．液泡內D．細胞壁上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

羅伯特·虎克首次發(fā)現(xiàn)植物細胞時，所看到的蜂窩狀結構是細胞的
A．細胞膜       B 細胞壁     C 細胞質       D 細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

       是生物體結構和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，據圖回答小題。
小題1:按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是（　　）
A．①→②→③→④B．④→③→①→②
C．①→②→④→③D．③→④→②→①
小題2:步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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