植物細胞細胞質(zhì)中，與植物制造有機物有關的結構、與呼吸作用有關的結構依次是
A．線粒體B．葉綠體、線粒體
C．線粒體、線粒體D．葉綠體、葉綠體
B

試題分析: 葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
考點: 線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

①細胞膜         E、將化學能轉變成細胞能利用的能量
②葉綠體                 F、控制物質(zhì)進出
③線粒體                 G、細胞的控制中心
④細胞核                 H、使光能變成化學能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

回憶制作人體口腔上皮細胞實驗
（1）在載玻片上滴的是          ，目的是                   。
（2）蓋蓋玻片時，應先接觸液滴，然后再緩緩放下，目的是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的每個細胞都有線粒體和葉綠體。                （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

克隆羊“多利”的培育程序如圖所示，請看圖后回答：

（1）“多利”羊的性別是_________；
（2）“多利”的培育從生殖方式來說屬于___________生殖；
（3）本實驗證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于             中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物細胞與動物細胞共有的能量轉換器是          （　�。�
A．線粒體B．細胞核C．葉綠體D．細胞膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

切開西瓜，流出的汁液主要來自細胞結構的(       )
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動植物細胞共有的能量轉換器是葉綠體和線粒體                         （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，使用生理鹽水目的是： （   ）
A．使細胞變大看得更清楚B．使細胞保持正常形態(tài)
C．有利于染色D．殺滅細菌

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同步練習冊答案