【題目】下列哪一項(xiàng)不是動物與植物的主要區(qū)別（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 運(yùn)動 C. 細(xì)胞壁 D. 營養(yǎng)方式

【答案】A

【解析】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，A符合題意；
動物能運(yùn)動，而植物一般不能運(yùn)動，B不符合題意；
植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，C不符合題意；
植物細(xì)胞一般有葉綠體能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，而動物體內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)方式一般為異養(yǎng)，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．黑猩猩 B．云南元謀人

C．長臂猿 D．森林古猿（古猿）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的秋季運(yùn)動會上，小明同學(xué)參加了1500米的中長跑比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動示意圖。請分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學(xué)們和班主任老師為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過猛，摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時(shí)小明才感到疼痛難忍。

（1）如甲圖所示，小明吃的面包中的淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_________。

（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)下肢骨骼肌細(xì)胞的過程中，經(jīng)過乙圖的途徑是________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→____________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（4）小明最后沖刺的瞬間，同學(xué)們和班主任老師為他加油吶喊、情緒激動，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這是神經(jīng)系統(tǒng)和________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是_______（用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的大腦中有很多如圖所示的細(xì)胞．以下對這種細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元
B.這種細(xì)胞沒有細(xì)胞核
C.這種細(xì)胞包括胞體和突起兩部分
D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)所做的“測定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)．其操作和結(jié)果如圖表（單位厘米）．

飲酒量
測定次數(shù)

A
不飲酒

B
飲一瓶啤酒

C
飲二瓶啤酒

第一次

24.4

27.2

48.7

第二次

25.5

29.2

53.0

第三次

25.1

30.0

51.3

測量平均值

25

28.8

51

①該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是 ．
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表達(dá)的意義是：測量值越大，人的反應(yīng)速度；實(shí)驗(yàn)標(biāo)明，飲酒越多，人的反應(yīng)速度 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（ ）

A．一只鷹捕食一只飛行的小鳥

B．兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗

C．一條蛇追擊一只青蛙

D．螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時(shí)間后，將手插入時(shí)會感到發(fā)熱，這主要是因?yàn)椋?）
A.小麥蒸騰作用釋放了熱量
B.小麥光合作用釋放了熱量
C.小麥呼吸作用釋放了熱量
D.小麥中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及其所連血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述不正確的是

A．1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快

B．3是左心室，心臟四個(gè)腔中，左心室的壁最厚

C．4與5之間有防止血液倒流的瓣膜

D．4、5、6內(nèi)流的均是動脈血

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同步練習(xí)冊答案