【題目】在學(xué)校的秋季運動會上,小明同學(xué)參加了1500米的中長跑比賽項目。下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖。請分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學(xué)們和班主任老師為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。

(1)如甲圖所示,小明吃的面包中的淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_________

(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)下肢骨骼肌細(xì)胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→____________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(4)小明最后沖刺的瞬間,同學(xué)們和班主任老師為他加油吶喊、情緒激動,并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,這是神經(jīng)系統(tǒng)和________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是_______(用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示)。

【答案】唾液、胰液、腸液3→6→7→1腎小囊→腎小管激素5→4→3→6→7

【解析】

甲圖是人體各大系統(tǒng)之間的聯(lián)系,乙圖是心臟的結(jié)構(gòu),丙圖是神經(jīng)沖動在反射弧中的傳遞過程。根據(jù)相關(guān)知識進(jìn)行解答。

(1)淀粉在口腔中被唾液初步消化,最終在小腸內(nèi)被胰液、腸液徹底分解成葡萄糖。因此,參與的消化液有唾液、腸液和胰液。

(2)乙圖是心臟的結(jié)構(gòu),1是主動脈,2是肺動脈,3是肺靜脈,4是上腔靜脈,5是下腔靜脈,6是左心房,7是左心室,8是右心房,9是右心室。氧氣經(jīng)過B呼吸系統(tǒng)進(jìn)入A循環(huán)系統(tǒng),隨著血液循環(huán)到達(dá)下肢骨骼肌細(xì)胞的過程中,經(jīng)過心臟時的順序是:從肺靜脈進(jìn)入左心房、左心室,再從主動脈流出,隨著體循環(huán)到達(dá)下肢。故順序為:3→6→7→1。

(3)通過第(1)題的分析可知,a是葡萄糖,圖甲中若D代表腎臟,一部分的葡萄糖在流過腎小球時,會離開血液,進(jìn)入腎小囊,形成原尿,再流經(jīng)腎小管,被重新吸收回到血液中。因此,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(4)腎上腺素具有使心跳加快,血壓升高的作用,因此,看到跑道上的同學(xué)沖刺,你會歡呼雀躍,面紅耳赤、心跳加快,這是由于體內(nèi)腎上腺素分泌增加,這說明這說明人體的生命活動主要受到神經(jīng)的調(diào)節(jié),也會受到激素調(diào)節(jié)的影響。丙圖表示反射弧的組成,5是感受器,4是傳入神經(jīng),3是低級神經(jīng)中樞脊髓,6是穿入大腦的神經(jīng),7是大腦皮層,8是將大腦的神經(jīng)沖動傳遞給脊髓的神經(jīng),2是傳出神經(jīng),1是效應(yīng)器,小明“擦傷膝蓋感到疼痛”,痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的,因此其神經(jīng)沖動傳遞的過程是:5→4→3→6→7。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證影響植物光合作用的某一因素,某班兩組同學(xué)分別設(shè)計了如下圖所示的裝置,并進(jìn)行了探究實驗。請分析回答下列問題:

(1)請你對兩組同學(xué)提出的問題作出同一假設(shè):_______________________________

(2)在圖B實驗中,除探究因素外,兩組中的其它條件應(yīng)___________________________

(3)A組實驗中的對照組是_____________________________

(4)取A組植物中兩個長勢基本相同的枝條,剪去其中一個枝條上的部分(或全部)葉片:分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時間后觀察比較兩個塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況,該實驗是為了探究____________________________________

(5)A、B兩組實驗裝置你更認(rèn)同哪一組?為什么?(答對一點即可)_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( 。

A.甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.丙生物營腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】因激素分泌異常而引起的一組疾病是

A糖尿病和佝僂病 B壞血病和侏儒癥

C糖尿病和巨人癥 D大脖子病和腳氣病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在繁殖季節(jié),雄性三刺魚的眼一旦受到紅色刺激,通過什么作出攻擊的決定

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 內(nèi)分泌系統(tǒng)

C. 運動系統(tǒng) D. 激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人看到別人吃肉時,自己也會分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象.下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點不相符的是( 。

A.是后天形成的
B.圖中的①處參與反射的完成
C.可以消退或減弱
D.屬于低級神經(jīng)活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】模擬實驗“精子與卵細(xì)胞隨機結(jié)合”的基本做法:將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請分析作答:

學(xué)生分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

百分比

白白

5

8

7

4

1

5

7

6

3

5

51

51%

黑白

5

2

3

6

9

5

3

4

7

5

49

49%

(1)圖甲是遺傳物質(zhì)傳遞途徑和性別決定的概念圖,此圖中①-⑦有兩處錯誤,請指出錯誤之處的序號,并將更正的內(nèi)容寫在橫線上。[ ]_________,[ ]__________。

(2)在下列模擬實驗的方法步驟中錯誤的是____

A.黑圍棋子代表含X染色體的生殖細(xì)胞,白圍棋子代表含Y染色體的生殖細(xì)胞。

B.記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。

C.取棋子時不看——盲摸。

D.在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中第5組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留。

(3)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果,說明了什么問題?_____。

(4)圖乙是某家族的遺傳病圖譜(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若圖中5號和6號倆夫婦再生一個男孩,則這個男孩是正常的概率是_____________,其基因的組成是____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是動物與植物的主要區(qū)別( )

A. 細(xì)胞核 B. 運動 C. 細(xì)胞壁 D. 營養(yǎng)方式

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是一種潛伏期較長,致死率高的免疫缺陷病,是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。目前沒有司臨床使用的疫苗,但艾滋病是可以預(yù)防的,只要預(yù)防措施得當(dāng),可有效預(yù)防艾滋病。請回答下列問題:

(1)艾滋病的病原體稱為__________,該病原體__________(有、沒有)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)因沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,所有可能直接或間接接觸到傳染源的人,都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的__________。

(3)如圖為五種傳播途徑,其中有的會傳播艾滋病,有的不會傳播艾滋病?蓚鞑ト景滩〉耐緩接__________(填序號)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案