請(qǐng)補(bǔ)充完整:以下為研究胰島素的功能所設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)方案
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:狗切除胰腺后,尿中出現(xiàn)了葡萄糖,還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀
(2)作出假設(shè):______
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎______狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大多數(shù)萎縮,只有______活著,并且尿液中______葡萄糖.
(5)作出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)______的物質(zhì)
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),從狗的胰島中提取了______,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論______.
(1)由于我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是:狗被切除胰腺后,胰腺內(nèi)的胰島被切除了,不能分泌胰島素,所以血液中葡萄糖的含量增高,多余的葡萄糖會(huì)隨著尿液排出體外.可見(jiàn)胰腺對(duì)控制血糖可能有作用.故做出的假設(shè)應(yīng)該是胰腺對(duì)控制血糖含量有作用.
(3)探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量,變量為胰管.結(jié)扎正常狗的胰管,但胰島仍然能分泌胰島素,可沒(méi)有胰島不能分泌胰島素的病狗作對(duì)比.
(4)胰腺包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺,外分泌部能分泌胰液,胰液通過(guò)胰管排出,結(jié)扎后,胰液不能排出,胰腺萎縮;但胰島正常,仍然分泌胰島素并進(jìn)入血液,對(duì)糖的代謝起調(diào)節(jié)作用,所以尿中不會(huì)出現(xiàn)葡萄糖.
(5)由于有胰島存在的狗,其尿液中不出現(xiàn)葡萄糖,可見(jiàn)血液中的葡萄糖的吸收和利用與胰島分泌的物質(zhì)有關(guān).
(6)胰島能夠分泌胰島素,能夠調(diào)節(jié)糖的代謝.若胰島素分泌不足時(shí),就會(huì)發(fā)生糖尿病,故通過(guò)注射胰島素的方法可治療糖尿病.
(7)從上面的實(shí)驗(yàn)可知:胰島素具有控制血糖的作用.
故答案為:(1)胰腺對(duì)控制血糖含量有作用;(3)正常;(4)胰島(細(xì)胞);葡萄糖;(5)糖的吸收和利用;(6)胰島素(7)胰島素具有控制血糖的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

先將甲羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將乙羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,將該細(xì)胞核注入來(lái)自甲羊的無(wú)核卵細(xì)胞中.這個(gè)融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成胚胎,將這個(gè)胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.一段時(shí)間后小羊出生了,小羊的長(zhǎng)相是幾乎跟______一樣.由此你可得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)所給資料和實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn).
資料:1、街邊小販、奶茶屋賣的玉米總是比自家煮的要香甜,這是為什么呢?原來(lái)是添加了甜蜜素和香精.業(yè)內(nèi)人士透露:經(jīng)常吃這樣的玉米可能會(huì)危害人體健康.
資料:2、奶茶的關(guān)鍵在于“甜”,起到?jīng)Q定作用的東西是食品添加劑的一種--甜蜜素.店員往杯子里添加一種粘稠的透明液體,他們稱之為“蜂蜜水”,事實(shí)上就是甜蜜素.
甜蜜素即糖精,是目前我國(guó)使用最多的甜味劑之一,為檢測(cè)過(guò)量食用甜蜜素對(duì)哺乳動(dòng)物的危害,我校初二一班同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
提出問(wèn)題:甜蜜素使用過(guò)量會(huì)危害哺乳動(dòng)物的身體健康嗎?
作出假設(shè):______.
實(shí)驗(yàn)方案:(1)將健康的10只小白鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組.
(2)______.
(3)觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài).
(4)30天后對(duì)兩組小白鼠分別進(jìn)行血液檢測(cè)并解剖觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項(xiàng)指標(biāo)正常;食用添加了過(guò)量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡,血液檢測(cè)異常,剛藏肥大.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
(6)正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的少年兒童,又該如何減少甜蜜素的危害呢?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個(gè)植物細(xì)胞,分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液濃度高.在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細(xì)胞的變化是( 。
A.都不發(fā)生質(zhì)壁分離B.乙會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C.甲會(huì)發(fā)生質(zhì)鯉分離D.均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是(  )
A.將響尾蛇咬過(guò)的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組
B.將它與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照
C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
D.作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除了研究因素之外的其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)該是( 。
A.相同的B.相對(duì)的C.相似的D.不同的

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,無(wú)所不用.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)剛出生的嬰兒由于______沒(méi)有發(fā)育完全,常發(fā)生尿床現(xiàn)象;嬰兒的排尿中樞位于______內(nèi).
(2)我們形容外國(guó)女郎為“金發(fā)碧眼”,“碧眼”指的眼球的結(jié)構(gòu)是______.
(3)旅客坐在火車或汽車上時(shí),即使閉上眼睛,也能夠準(zhǔn)確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡,接受這種刺激的感受器位于______.
(4)用棍子擊打人的“后腦勺”,容易使人致死,原因是人腦的______部分受到損傷.
(5)為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將40只幼鼠平均分成A、B兩組.A組以糖(淀粉)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和水飼喂,B組以A組的食物加上牛奶進(jìn)行飼喂.20天后在原來(lái)的基礎(chǔ)上改變了飼喂方法.如圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試分析作答:
①該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是______.
②采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)開(kāi)_____.
③每組均用20只而不用一只幼鼠實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)要說(shuō)明理由______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備B.實(shí)驗(yàn)時(shí)只觀察
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真記錄D.實(shí)驗(yàn)后整理打掃

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

西紅柿上市的季節(jié),要吃到甘甜、滑潤(rùn)的果肉,要先去果皮,果皮似乎是果實(shí)的多余結(jié)構(gòu).請(qǐng)你通過(guò)探究的一般方法,自己設(shè)計(jì)出探究“果皮的作用”的方案.
(1)你所提出的問(wèn)題是:果皮是果肉不可缺少的保護(hù)組織嗎?
(2)你所作出的假設(shè)是:______.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
①所需材料:完好西紅柿兩個(gè)
②方法和步驟:
A、一個(gè)柿子______.
B、另一個(gè)柿子______.
③觀察現(xiàn)象:______.
(4)得出結(jié)論:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案