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（2006?山西）隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體越來越多，嚴重污染空氣．20世紀90年代末．我國酸雨區(qū)的面積高達200多萬平方千米，是世界三大酸雨區(qū)之一．我省某些地區(qū)近年來也不斷出現(xiàn)酸雨．請就酸雨形成的原因及防范措施談談你的看法．
【答案】分析：根據酸雨形成的原因：由于氮的氧化物和硫的氧化物形成和危害（對農作物和雕像的腐蝕）來回答本題．
解答：解：形成原因：由于含硫煤的燃燒、工廠的廢氣、汽車尾氣等排放在空氣中的氮、硫的氧化物造成的．
防范措施：①工廠廢氣處理后再排放；②改變能源結構；③改善汽車燃料；④減少含硫煤的使用或使用脫硫煤；⑤植樹造林等．
點評：通過回答本題知道了酸雨形成的原因和危害，知道了應該如何防止．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?山西）隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體越來越多，嚴重污染空氣．20世紀90年代末．我國酸雨區(qū)的面積高達200多萬平方千米，是世界三大酸雨區(qū)之一．我省某些地區(qū)近年來也不斷出現(xiàn)酸雨．請就酸雨形成的原因及防范措施談談你的看法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?山西）生活中常用水來滅火，實驗室熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，這兩種滅火方法依據的原理各是什么？請你舉出兩例生活中常用的滅火方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?山西模擬）按如圖裝置制取CO2并實驗它的性質．看圖回答問題：
（1）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是
石灰石（大理石）和稀鹽酸
石灰石（大理石）和稀鹽酸
（寫名稱）反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）用裝置B檢驗CO2，裝置B中實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應的化學方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（3）用裝置C來證明CO2，能與水反應，裝置C中反應的化學方程式是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
．
（4）燒杯中放有已燃著的高低不同的兩支蠟燭，將CO2通入燒杯中，實驗現(xiàn)象是
下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
．說明CO2具有
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大
的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?山西）實驗臺上擺放著如下儀器：

（1）如果要制取CO2氣體，應選擇的儀器是（填儀器標號）
cdhe（或abche）
cdhe（或abche）
，所用的藥品是
石灰石和稀鹽酸（或大理石和稀鹽酸）
石灰石和稀鹽酸（或大理石和稀鹽酸）
．用該套裝置還可以制備的氣體是
O2
O2
，所發(fā)生反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑

（2）某同學要做用KMn04制取O2的實驗，你認為上述儀器中還缺少
酒精燈
酒精燈
．補齊儀器后，該同學用向上排空氣法收集了一瓶O2，當他把帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗時，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條沒有復燃，造成這種后果的操作原因可能是（寫出一點）：
裝置不嚴密（或導氣管未插到集氣瓶底部；集氣瓶內氣體未集滿就停止收集等，其他合理答案均可）．
裝置不嚴密（或導氣管未插到集氣瓶底部；集氣瓶內氣體未集滿就停止收集等，其他合理答案均可）．
．

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