如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A、圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1：4B、圖②對應(yīng)的物質(zhì)是化合物C、反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變D、兩種生成物的分子個數(shù)比為1：2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色溶液含有多種溶質(zhì)．關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)，有如下幾種猜測，其中合理的是（　�。�
A、H2SO4、NaOH、NaClB、KNO3、NaCl、CuSO4C、AgNO3  NaCl、HClD、KNO3、NaCl、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　�。�
A、均為混合物B、質(zhì)量減少C、原子總數(shù)減少D、分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　�。�
A、催化劑改變了反應(yīng)速率B、反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C、生成物之一為C2H4D、反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法錯誤的是（　　）
A、甲中氮的化合價為+3B、乙、丁是氧化物，丙是有機化合物C、甲溶液和丙均可作化肥D、反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列說法正確的是（　�。�
A、過程Ⅰ反應(yīng)類型化合反應(yīng)B、過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化C、示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物D、參加反應(yīng)的CO與O2分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖（“”與“”分別代表不同元素原子），該反應(yīng)可能為（　�。�
A、氫氣的燃燒B、氫氣還原CuOC、甲烷的燃燒D、一氧化碳的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”、“”分別表示不同的三種原子．下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1：2B、反應(yīng)前后分子個數(shù)和種類均發(fā)生變化C、反應(yīng)的本質(zhì)是原子進行了重新組合D、反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　　）
A、反應(yīng)物都屬于氧化物B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2D、反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

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