(5分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平,容器I、II體積相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)將針筒內(nèi)全部液體同時(shí)迅速注入容器中。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表所示。

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

容器I

針筒I

容器II

針筒II

紅墨水

液面位置

a

 

10ml

NaCl

10ml

保持

左高右低

b

二氧化碳

(充滿)

10ml

澄清石灰水

二氧化碳

(充滿)

10ml

濃氫氧化鈉溶液

 

c

1g鋅

15ml鹽酸

1g鎂

15ml鹽酸

(1)實(shí)驗(yàn)前,用手緊握容器,一段時(shí)間后觀察到紅墨水液面左低右高,松手后,對容器重復(fù)以上操作,觀察到紅墨水液面左高右低,以上實(shí)驗(yàn)說明 。

(2)實(shí)驗(yàn)a,容器I中放的固體藥品為 。

(3)實(shí)驗(yàn)b的現(xiàn)象   。

(4)實(shí)驗(yàn)c,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,紅墨水的液面位置是  ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

 

(1)裝置氣密性良好(2)硝酸銨或冰(3)容器中石灰水變渾濁,紅墨水左低右高(4)左高右低;等質(zhì)量的鎂、鋅與足量鹽酸反應(yīng),鎂生成的氫氣多,容器比容器壓強(qiáng)大

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)前,用手緊握容器,一段時(shí)間后觀察到紅墨水液面左低右高,松手后,對容器重復(fù)以上操作,觀察到紅墨水液面左高右低,以上實(shí)驗(yàn)說明裝置的氣密性良好;(2)實(shí)驗(yàn)a,容器I中放的固體藥品為硝酸銨或冰,因?yàn)榧尤牍腆w后左面的壓強(qiáng)減小;(3)實(shí)驗(yàn)b的現(xiàn)象容器中石灰水變渾濁,紅墨水左低右高;(4)實(shí)驗(yàn)c,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,因?yàn)榻饘冁V比金屬鋅活潑,且生成的氣體多,紅墨水的液面位置是左高右低;其原因是;等質(zhì)量的鎂、鋅與足量鹽酸反應(yīng),鎂生成的氫氣多,容器比容器壓強(qiáng)大

考點(diǎn):物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(5分) 實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的尾氣是CO、CO2的混合氣體,F(xiàn)利用下圖所示裝置將混合氣體進(jìn)行分離,并得到干燥的氣體。

(1)檢查裝置的氣密性。A、B、C裝置內(nèi)放入一定量水,使長導(dǎo)管浸沒在水面以下,關(guān)閉k2、k4,打開k1、k3,并在最右端導(dǎo)管口接注射器。當(dāng)向外緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí),若觀察到 ,則說明整套裝置氣密性良好。

(2)裝入藥品。C中所盛試劑X為 。

(3)分離兩種氣體。請完成下表(實(shí)驗(yàn)操作只需答出關(guān)閉和打開活塞即可)。

實(shí)驗(yàn)操作

分離出的氣體

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(5分)日常生活離不開化學(xué)。

(1)青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下圖中蛋白質(zhì)含量最高的是

(填字母序號(hào))。

A.橙子 B.饅頭 C.海魚 D.植物油

(2)維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,則該物質(zhì)中H、O元素的質(zhì)量比為   。

(3)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span> 性。

(4)熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒,熏蒸時(shí)很遠(yuǎn)就會(huì)聞到食醋的氣味,從分子的觀點(diǎn)

解釋該現(xiàn)象 。

(5)次氯酸鈣﹝Ca(ClO)2﹞是漂白粉的有效成分,其中氯元素的化合價(jià)為

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列材料中屬于有機(jī)合成高分子材料的是

A.生鐵 B.羊毛 C.塑料 D.棉花

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

地殼中含量最多的金屬元素是

A.O B.Si C.Al D.Fe

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是 。

(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2”的說法中,正確的是 (填序號(hào))。

“C15H10O2”為有機(jī)物

“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成

異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

(3)甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。

請回答下列問題:

甲物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

五種物質(zhì)中,可用作燃料的化合物是 (填序號(hào))。

工業(yè)上可以用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓的條件下反應(yīng)生成丁和戊。該反應(yīng)中,甲 的質(zhì)量 。(用最簡整數(shù)比表示)

丁和氮?dú)庠诟邷馗邏捍呋瘎┑臈l件下制取氨氣(NH3)。氨氣和戊在一定條件下可以生成尿素,同時(shí)得到生活生產(chǎn)中最常用的溶劑。寫出生成尿素[CO(NH2 )2]的化學(xué)方程式

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)分析中(圖中藥品為紅磷和水),不正確的是

A. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

B 不能用木炭代替紅磷

C 圖I中進(jìn)入集氣瓶的水約占燒杯中水的五分之一

D 圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A.NaCl B.NaOH C.MnO 2 D.O2

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市東城區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,B中所盛放的試劑是 。對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 (填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 。

(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是: ; ,由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)溫度會(huì)影響鐵生銹的快慢,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明: 。

 

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