酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如:改良酸性土壤,治療胃酸過多等.小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴無色酚酞,振蕩,觀察到酚酞試劑不變色.于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論______(填“正確或錯(cuò)誤”),理由是______.
(2)如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

(3)試從微觀粒子的變化角度分析中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______.
(4)請你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述反應(yīng)后燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
                          
                         
                         
                         
                          
                          

【答案】分析:酚酞試液只有遇到堿溶液才變紅,在中性和酸性溶液中都不變色,小明向氫氧化鈉溶液中滴加了一會鹽酸后,再滴加酚酞,就不能證明鹽酸是過量還是恰好完全反應(yīng),所以他的結(jié)論是錯(cuò)誤的.另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究上述反應(yīng)后燒杯中的溶液是否恰好完全中和,其思路就是檢驗(yàn)一下反應(yīng)后的溶液是顯酸性還是中性,所以應(yīng)選擇能區(qū)分酸性和中性溶液的指示劑或物質(zhì).
解答:解:(1)若酸過量時(shí)酚酞也不變色,就不能得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論,故答案為:錯(cuò)誤,理由是酚酞與酸性溶液也不變色;
(2)從圖中看出,反應(yīng)物為鹽酸和氫氧化鈉溶液,故答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O
(3)反應(yīng)過程中H+和OH-結(jié)合生成水分子,Na+ 和 Cl-未參加反應(yīng),故答案為:H+和OH-結(jié)合生成水分子.
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮酸和堿分別過量的情況,可選用紫色石蕊試液:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴紫色石蕊試液,振蕩,觀察紫色石蕊試液變成紅色沒有完全中和,鹽酸過量

點(diǎn)評:熟悉每種指示劑的性質(zhì),明確它們的使用范圍和使用注意事項(xiàng),準(zhǔn)確是應(yīng)用到相應(yīng)的題目中是需要同學(xué)們掌握的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如:改良酸性土壤,治療胃酸過多等.小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴無色酚酞,振蕩,觀察到酚酞試劑不變色.于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論
錯(cuò)誤
(填“正確或錯(cuò)誤”),理由是
酚酞與酸性溶液也不變色

(2)如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O


(3)試從微觀粒子的變化角度分析中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
H+和OH-結(jié)合生成水分子

(4)請你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述反應(yīng)后燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
                          
                         
                         
                         
                          
                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?西城區(qū)二模)“世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的”“化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是粒子重新組合的過程”等都是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點(diǎn).依據(jù)給定元素的化合價(jià),從
+1
H
、
+1
Na
、
+2
Ca
+6
S
、
0
C
、
-1
Cl
、
-2
O
七種元素中任選一種或幾種元素組成物質(zhì),回答下列問題.
(1)用化學(xué)式表示:單質(zhì)
C
C
;能與堿反應(yīng)的氧化物
SO3
SO3
;可融化積雪的鹽
NaCl(或CaCl2
NaCl(或CaCl2
;最常用的滅火劑
H2O
H2O

(2)酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如改良酸性土壤、治療胃酸過多等.如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
,它屬于基本反應(yīng)類型中的
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如:改良酸性土壤,治療胃酸過多等.小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),,如圖1向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴無色酚酞,振蕩,觀察到酚酞試劑不變色.于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填“正確或錯(cuò)誤),理由是
如果鹽酸過量,滴入酚酞試液也不會變色
如果鹽酸過量,滴入酚酞試液也不會變色

(2)圖2是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(3)請你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴紫色石蕊試液,振蕩,觀察
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴紫色石蕊試液,振蕩,觀察
紫色石蕊試液變成紅色
紫色石蕊試液變成紅色
沒有完全中和,鹽酸過量
沒有完全中和,鹽酸過量

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年北京市西城區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

“世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的”“化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是粒子重新組合的過程”等都是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點(diǎn).依據(jù)給定元素的化合價(jià),從、、、、、七種元素中任選一種或幾種元素組成物質(zhì),回答下列問題.
(1)用化學(xué)式表示:單質(zhì)    ;能與堿反應(yīng)的氧化物    ;可融化積雪的鹽    ;最常用的滅火劑   
(2)酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如改良酸性土壤、治療胃酸過多等.如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,它屬于基本反應(yīng)類型中的    反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年北京市昌平區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?昌平區(qū)一模)酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如:改良酸性土壤,治療胃酸過多等.小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴無色酚酞,振蕩,觀察到酚酞試劑不變色.于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論______(填“正確或錯(cuò)誤”),理由是______.
(2)如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

(3)試從微觀粒子的變化角度分析中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______.
(4)請你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述反應(yīng)后燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
                          
                         
                         
                         
                          
                          

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