如圖所示，短線連接表示二者能反應(yīng)，單向箭頭表示二者轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭所指為生成物，雙向箭頭表示二者可以相互轉(zhuǎn)化（反應(yīng)條件及其他反應(yīng)物圖示中省略）。

A與水中含相同元素，水與C化合生成E，且該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，請回答：
（1）在圖中標出各物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）B轉(zhuǎn)化為水的實驗現(xiàn)象是______________________________________________；
（3）寫出A轉(zhuǎn)化為B和水的化學(xué)方程式_____________________________________。

（1）

（2）無色氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量,
(罩在火焰上的干冷燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)生).   
（3）2H2O2  MnO2 2H2O+ O2↑ 

解析試題分析：A與水中含相同元素，那么A是過氧化氫；水與C化合生成E，且該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，那么C是碳化鈣，E是氫氧化鈣；過氧化氫分解生成水和氧氣，那么B是氧氣，氫氣與氧氣反應(yīng)或甲烷與氧氣反應(yīng)均能生成水；氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，故D是碳酸鈣。
考點：物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下列各組物質(zhì)中，都含有少量的雜質(zhì)，分別用什么試劑可以將括號內(nèi)的雜質(zhì)除去（只要求寫所加物質(zhì)的名稱或方法及化學(xué)方程式）
（l）CO(CO2)____________；_______________________________________________
（2）CO2(CO)           ；_______________________________________________
（3）CaO(CaCO3)        ；_______________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素，B元素原子失去電子后只剩一個質(zhì)子，C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請回答：
（1）A元素的名稱           ；（2）B元素組成單質(zhì)的符號                  ；
（3）n個D離子             ；（4）C、D元素組成的化合物的化學(xué)式         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

氯化鐵溶液能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：

請回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和　              　．
（2）濾渣的成份有　     　和　     　，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　         　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系．A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．回答下列問題．

（1）若B是氧氣，A是最理想的清潔燃料，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為　       　．
（2）若B是氧氣，B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則C是　   　．
（3）若B是一氧化碳，B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                 　，高爐煉鐵得到的是　  　（填“生鐵”或“純鐵”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

(7分) 已知某NH4NO3樣品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進行）。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）氣體 A的化學(xué)式是           。
（2）樣品中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）           。
（3）濾液 B 中大量存在的金屬離子為(寫離子符號)               。
（4）寫出過程④中發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)方程式                                 。
（5）樣品中還不能確定存在的物質(zhì)是             ，要進一步證明該物質(zhì)是否存在，可用溶液D 再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：

①實驗過程中加入過量的K2CO3的目的是____________，X溶液中溶質(zhì)是　   　，加入該物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ．
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是　                  ．
③本實驗中蒸發(fā)是為了除去　        　（填化學(xué)式）．
④若樣品中含80gKCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量　　（填編號）．
a．大于80g        b．等于80g        c．小于80g        d．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

“垃圾是放錯了位置的資源”。為了達到收舊利廢，節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實驗過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是       ；金屬B是        。
（2）操作a的名稱是      ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是            。
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：       ，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是      。
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑          （填字母序號）。
a．硫酸銅溶液   b．氯化鈉溶液   c．硝酸銀溶液 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（8分）某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：

請回答下列問題：
（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的         。
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是           。
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為               。
（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到的溶液的現(xiàn)象為             時，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分     （填“有”或“沒有”）影響。
（5）操作C的名稱為          。
（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

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