某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實驗室提純流程如下:
①實驗過程中加入過量的K2CO3的目的是____________,X溶液中溶質(zhì)是 ,加入該物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 .
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是 .
③本實驗中蒸發(fā)是為了除去 (填化學式).
④若樣品中含80gKCl,理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量 (填編號).
a.大于80g b.等于80g c.小于80g d.無法確定
(1)為了使Ca2+完全沉淀,氫氧化鉀或KOH,2KOH+ MgCl2=Mg(OH)2↓+2 KCl;
(2)濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(其它合理均可);(3)HCl、H2O;(4) a 。
解析試題分析:本題是一道以提純?yōu)槟康牡膶嶒烆},涉及了氯化鈣和氯化鎂的除去,試題難度適中。首先,三種氯化物均是能溶于水變成無色容易,故實驗流程圖的第一步加水,原理是溶解。加入過量碳酸鉀溶液,會使氯化鈣通過復分解反應(yīng)變成白色沉淀,而有同學會誤解為氯化鎂是否也生成了碳酸鎂沉淀呢?這里就注意了,碳酸鎂是非常容易水解的,它還來不及沉淀就已經(jīng)水解成其它物質(zhì)了。所以這里加入過多的碳酸鉀溶液是使氯化鈣完全沉淀,同時生成了氯化鉀,溶液中還有過多的碳酸鉀。下一步實驗是加入過量X溶液,從后面的過濾產(chǎn)物為氫氧化鎂可以得出這種X溶液是氫氧化鉀,反應(yīng)便容易推導得到:2KOH+ MgCl2=Mg(OH)2↓+2 KCl;過濾后氫氧化鎂、碳酸鉀等沉淀后,溶液只留下溶質(zhì)有氯化鉀、氫氧化鉀、碳酸鉀,然后加入過量的鹽酸的目的是使氫氧化劑、碳酸鉀全部轉(zhuǎn)化成氯化鉀,最后蒸發(fā)就是除去過多的鹽酸及水分。②的過濾實驗操作是重要的初中實驗,過濾速度慢的原因有多個,可能是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,也可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁而中間留有氣泡等,還可以填寫放置的濾紙為多層等;③的提問非常典型,請同學們記住鹽酸容易揮發(fā),在蒸發(fā)過程中可變成氣體離開溶液;④中氯化鉀固體提純后質(zhì)量的變化:如果從提純角度分析,很多同學會認為原來的雜質(zhì)除去了,質(zhì)量肯定會減少選擇c,這是沒有認真審題的結(jié)果,非常明顯這個除雜過程先后加的過量碳酸鉀、氫氧化鉀、鹽酸等試劑都在除去原雜質(zhì)的同時補充了大量的鉀離子,最后均以氯化鉀形式析出,故提純后得到的氯化鉀固體質(zhì)量會大大增加,所以正確的應(yīng)選擇答案a.
考點:鹽類物質(zhì)的提純、物質(zhì)的分離、復分解反應(yīng)及基本實驗操作。
點評:仔細審題,明白每一步實驗操作的目的和原理,方能將難題化簡,從容解題。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
以石灰石為原料,在一定條件下進行下圖實驗:
[注:上述實驗過程中,氣體C過量,尾氣D,以適當方式收集
I.寫出反應(yīng)②的化學方程式 ,反應(yīng)基本類型 ;
II.反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是 ,尾氣D的成分是 (填化學式);
Ⅲ.某實驗興趣小組對固體B的成分(不考慮石灰石中原有的雜質(zhì))進行實驗探究:
甲同學認為固體B一定只有氧化鈣,其理論依據(jù)是 (用化學方程式表示)。
乙同學認為固體B除了有氧化鈣還可能有 (13) ,為此,他們決定用實驗來驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
I.取冷卻后的少量固體B于小燒杯中,加入適量的水,并滴加幾滴酚酞試劑 | 燒杯中放出大量熱量,酚酞試劑呈 色 | 固體B中含有氧化鈣K] |
II.取冷卻后的少量固體B于小燒杯中,滴加適量的 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 固體B中含有 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有A、B、C、D四種無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進行如下實驗:①取四種溶液分別滴加酚酞試液,只有A中無色其它均為紅色;②將A滴入余下的三種溶液中,只有B中出現(xiàn)氣泡.
(1)B物質(zhì)是_________ ;
(2)用B物質(zhì)可將余下的兩種溶液鑒別開,寫出鑒別時反應(yīng)的化學方程式:_________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
如圖所示,短線連接表示二者能反應(yīng),單向箭頭表示二者轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭所指為生成物,雙向箭頭表示二者可以相互轉(zhuǎn)化(反應(yīng)條件及其他反應(yīng)物圖示中省略)。
A與水中含相同元素,水與C化合生成E,且該反應(yīng)是放熱反應(yīng),請回答:
(1)在圖中標出各物質(zhì)的化學式;
(2)B轉(zhuǎn)化為水的實驗現(xiàn)象是______________________________________________;
(3)寫出A轉(zhuǎn)化為B和水的化學方程式_____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(8分)某興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行研究。
[查閱資料]
(1)過氧化鈉化學性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng)。
其中相關(guān)反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)Ba(NO3)2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
(3)[猜想與假設(shè)]猜想Ⅰ:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ:固體為NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:固體為NaOH
猜想Ⅳ:固體為Na2CO3
[實驗推斷]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解。 | ________________ | 猜想Ⅰ不成立。 |
②取少量①的溶液于試管中,滴加過量的Ba(NO3)2溶液。 | ________________ | 證明有Na2CO3存在。該反應(yīng)的化學方程式為________。 |
③取少量②的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液。 | ________________ | 證明有NaOH存在。 |
綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想Ⅱ是成立的。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
海水中有大量可以利用的化學資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等.綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:
(1)貝殼主要成分的化學式是 。
(2)操作a的名稱是 ,在實驗室中進行此項操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應(yīng)為: 。
(4)寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學方程式:
② ,③ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
A~H和X都是初中化學中常見物質(zhì),期中AD是無色氣體,BE是紅色固體,F(xiàn)為白色沉淀,H為紅褐色沉淀,她們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)寫出化學式:A__ ___ ,H_ ,X__ ______
(2)寫出反應(yīng)③的方程式:
(3)寫出反應(yīng)④的方程式: ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(5分)硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不參與反應(yīng)。實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下:
請按要求填空:
(1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學式是 ;
(2)步驟②中生成沉淀的化學反應(yīng)方程式是 ;
(3)步驟④加酸A的作用是 ;
(4)步驟⑤是利用 的方法得到氯化鈣固體。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(9分)我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:
【資料】四種鹽在不同溫度下的溶解度表
| 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
NH4HCO3 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | —— | —— |
NaHCO3 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | —— |
NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
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