（5分）硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不參與反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：

請(qǐng)按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是         ；
（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                ；
（3）步驟④加酸A的作用是                                     ；
（4）步驟⑤是利用           的方法得到氯化鈣固體。

（1）HCl  
（2）Ca(OH)2+MgCl2="=Mg" (OH)2↓+CaCl2   
（3）除去過(guò)量的氫氧化鈣 或 中和過(guò)量的氫氧化鈣  
（4）蒸發(fā)溶劑 或 蒸發(fā)結(jié)晶  

解析試題分析：（1）人體胃酸的主要成分為鹽酸。所以酸A為鹽酸，化學(xué)式是HCl；
（2）CaCO3和Mg(OH)2可和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和氯化鎂。在步驟③中得到的濾液為氯化鈣的溶液。所以步驟②中加入堿的作用是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鈣，同時(shí)生成氫氧化鎂沉淀，所以加入的堿為氫氧化鈣。反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+MgCl2="=Mg" (OH)2↓+CaCl2。
（3）步驟②中加入了過(guò)量的氫氧化鈣；所以得到的濾液中含氫氧化鈣。因此步驟④加鹽酸的作用是除去過(guò)量的氫氧化鈣 或 中和過(guò)量的氫氧化鈣，以得到純凈的氯化鈣溶液。
（4）步驟⑤是將氯化鈣的溶液轉(zhuǎn)化為氯化鈣的固體，需要除去溶液中的溶劑。所以利用的方法是蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)結(jié)晶。
考點(diǎn)：工藝流程圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素，B元素原子失去電子后只剩一個(gè)質(zhì)子，C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請(qǐng)回答：
（1）A元素的名稱           ；（2）B元素組成單質(zhì)的符號(hào)                  ；
（3）n個(gè)D離子             ；（4）C、D元素組成的化合物的化學(xué)式         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的K2CO3的目的是____________，X溶液中溶質(zhì)是　   　，加入該物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙，還可能是　                  ．
③本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去　        　（填化學(xué)式）．
④若樣品中含80gKCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量　　（填編號(hào)）．
a．大于80g        b．等于80g        c．小于80g        d．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”。為了達(dá)到收舊利廢，節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是       ；金屬B是        。
（2）操作a的名稱是      ；在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒，其作用是            。
（3）寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：       ，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是      。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑          （填字母序號(hào)）。
a．硫酸銅溶液   b．氯化鈉溶液   c．硝酸銀溶液 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

（10分）如圖所示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍(lán)色溶液．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式　 　（2）寫(xiě)出E的一種用途　     　．
（3）①、寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的化學(xué)反應(yīng)方程式：　                   　．
②、反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是　       　．
（4）以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是　 　（填化學(xué)式），

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

（8分）納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)答下列問(wèn)題：

（1）試劑A的化學(xué)式為   ，操作1和操作2的名稱是   ，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是    。
（2）操作3為   和   。
（3）寫(xiě)出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                   ，                 。
（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作     。（寫(xiě)一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成。小明為了探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答：
操作①是      
原固體粉末中一定沒(méi)有的成分是        
生成沉淀A的化學(xué)方程式是                     
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)     （填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

（8分）某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）方案中加入過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的         。
（2）在過(guò)濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是           。
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為               。
（4）向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為             時(shí)，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過(guò)量，對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分     （填“有”或“沒(méi)有”）影響。
（5）操作C的名稱為          。
（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

民間流傳用硝土和草木灰作原料來(lái)制取硝酸鉀．硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì)，草木灰的主要成分是碳酸鉀．制作的工藝流程主要如圖所示：

（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是      ；
（2）結(jié)合圖，分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體，而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因                                                ．
（3）寫(xiě)出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式：                                 ．
（4）用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合，按上述工藝流程，理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是         kg（保留1位小數(shù)）．
（5）溶液D可以重復(fù)使用的原因是                          ．

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