（9分）人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是             ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是_________；

（2）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是           (寫化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                    組成的，該反應(yīng)的方程式是                     ；
（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是        ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是           ；
（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是         （多選）。
A．洗菜的水用來(lái)澆花B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
（1）吸附     蒸餾水   （2）O2      氫元素和氧元素   2H2O通電2H2↑+O2↑ 
（3）肥皂水     煮沸    （4）BC     

試題分析：（1）活性炭有吸附性，在簡(jiǎn)易凈水器中，活性炭起吸附作用；池塘水、礦泉水、自來(lái)水的主要成分是水，還含有少量的雜質(zhì)，屬于混合物．蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；（2）由實(shí)驗(yàn)②電解水的裝置可知，b試管收集的是電源上正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，化學(xué)式是O2；通電分解水生成了氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，向水中加入肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸；（4）水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們一定要珍惜，節(jié)約用水．洗菜的水用來(lái)澆花，洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭屬于節(jié)約用水的措施；未喝完的礦泉水隨手倒掉，用不間斷的流水沖洗碗筷不利于節(jié)約用水，會(huì)造成水的浪費(fèi)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．
高錳酸鉀制氧氣
B．
由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體
C．
制取氧氣，氫氣等氣體
D．
干燥，收集HCl氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)圖甲裝置，回答問(wèn)題（1）（2）（3）：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：
①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填寫裝置序號(hào)）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO2中混有HCl氣體，則此時(shí)，可采用F裝置來(lái)除雜，瓶?jī)?nèi)的藥品應(yīng)放_(tái)_____，進(jìn)氣口為：______．除雜過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：______．
（3）小紅想利用A裝置通過(guò)加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是______．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：______．
（4）如圖乙為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為_(kāi)_____；“微型塑料滴管”相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的______儀器；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是______（寫1點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）今年世界水日的主題是“水與能源”。
（1）從組成的角度看：水是由       組成的。（填寫選項(xiàng)編號(hào)）
A．氫元素和氧元素     B．氫原子和氧原子      C．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度看：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是     。（填寫圖示編號(hào)）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為         。
（4）從凈化的角度看：①有關(guān)下圖所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是       。

A．水本身是一種化學(xué)資源
B．此裝置可以將硬水軟化 
C．利用此裝置可得到蒸餾水
D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下：

水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的雜質(zhì)是     ；炭濾池中活性炭的主要作用是     。
（5）從變化的角度看：
①電解一定量的水（如左下圖），當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí)， 理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為            mL。
②右下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，其化學(xué)方程式為                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命．下列有關(guān)的說(shuō)法不正確的是
A．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸
C．使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
D．區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。
（1）長(zhǎng)期是飲用硬水不利于健康，硬水和軟水的區(qū)別是_______________________。
（2）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
（3）水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品，反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O通電2NaOH+H2↑+Cl2↑。
① 20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為           。
② 燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用。將鐵絲放在
潮濕的空氣中（如圖所示），一段時(shí)間后，
觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開(kāi)K，滴加稀鹽酸，
觀察到的現(xiàn)象是                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在電解水實(shí)驗(yàn)中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了aL氣體，那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積理論上應(yīng)是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是       。
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒的作用是           。
（3）若要測(cè)定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是        （填序號(hào)）。     
A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．石灰石D．無(wú)色酚酞試液
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是     。請(qǐng)?jiān)倥e一實(shí)例說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學(xué)方程式表示）         。
（5）“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為       ；Cl2常作自來(lái)水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為， 則X的化學(xué)式為      ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是        （填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是         （填化學(xué)式）。

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