(2011?鐵嶺)學習酸、堿、鹽的性質后,老師請同學們鑒別氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和稀鹽酸三瓶無色溶液.
(1)一些同學想將三種溶液一次性鑒別出來.經(jīng)討論確定如下四種方案:
①取樣,分別滴加石蕊溶液;②取樣,分別通入CO2;
③取樣,分別測三種溶液的PH;④取樣,分別滴加碳酸鈉溶液.
你認為以上方案合理的有哪幾項?
①③④
①③④
(填選項序號).
(2)另一些同學認為只用酚酞試液也可以以將三種溶液鑒別出來.同學們設計并順利完成了實驗.請你幫他們把實驗報告補充完整.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
步驟1:各取溶液少許于三只試管中,分別滴加幾滴酚酞試液,振蕩 一支試管中溶液變紅,另兩支試管中無現(xiàn)象 溶液變紅的試管中原溶液是( 。
步驟2:將變紅的溶液分成兩等份于兩只試管中,分別滴加適量的另外兩種溶液,振蕩滴加的溶液是  
一支試管中的紅色褪去
一支試管中的紅色褪去
滴加的溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
 
一支試管中顏色無變化
一支試管中顏色無變化
滴加的溶液是
氯化鈉溶液
氯化鈉溶液
(3)實驗結束后,同學們將廢液倒入廢液缸中,經(jīng)測定廢液呈酸性,此廢液不可以直接倒入下水道.其原因是
會污染水源或腐蝕鐵質管道
會污染水源或腐蝕鐵質管道
(寫一條即可).
分析:(1)鑒別氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和鹽酸的試劑,應與三種溶液混合后出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,否則該試劑不能鑒別此三種溶液;
(2)根據(jù)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈣能和鹽酸發(fā)生中和反應鑒別;
(3)根據(jù)酸性溶液會污染水源或腐蝕鐵質管道分析.
解答:解:(1)①紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈣三種溶液分別顯酸性、中性、堿性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別;
②二氧化碳只能夠和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,和其它兩種物質無現(xiàn)象,故不能鑒別;
③氫氧化鈣顯堿性,pH>7,鹽酸顯酸性,pH<7,氯化鈉溶液顯中性,pH=7;故分別測定其pH,pH>7的是氫氧化鈣溶液,pH<7的是鹽酸,等于7的是氯化鈉溶液,故可以鑒別;
④碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體,和氯化鈉不反應,和氫氧化鈣反應生成白色沉淀,三種溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可鑒別;
故填:①③④;
(2)用三支試管分別取少量溶液,滴加酚酞試液,溶液變紅的,則原溶液為石灰水;
將另兩支試管的溶液分別倒入溶液變紅的試管中,能使紅色褪去的,則原溶液為鹽酸,不能使紅色褪去的,則原溶液是氯化鈉溶液.
故填:石灰水;一支試管中的紅色褪去,稀鹽酸;一支試管中顏色無變化,氯化鈉溶液.
(3)酸性溶液會污染水源或腐蝕鐵質管道,因此此廢液不可以直接倒入下水道;
故填:污染水源或腐蝕鐵質管道.
點評:本題有一定難度,解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?張家界)某化學興趣小組的同學,在學習酸、堿、鹽知識后,對一包久置的熟石灰展開了探究.
【提出問題】這包熟石灰是否變質,成分是什么?
【猜想假設】①全部是氫氧化鈣;
            ②全部是碳酸鈣;
            ③是氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物.
【實驗探究】
(1)取適量的熟石灰樣品于試管中,向試管中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明熟石灰樣品中含義
CO32-
CO32-
離子,從而可以確定這包熟石灰中含有
碳酸鈣
碳酸鈣
(寫出物質名稱,下同)
(2)另取適量的熟石灰樣品于燒杯中,加水攪拌,靜置后取上層清夜于兩支試管中:向第一支試管中加入無色酚酞溶液,溶液變成紅色;再向第二支試管里通入二氧化碳氣體,有白色沉淀產(chǎn)生.由此說明這包熟石灰含有
氫氧化鈣
氫氧化鈣

【實驗結論】通過以上實驗探究,得出猜想假設中
是正確的(填序號).
【拓展遷移】實驗室保存熟石灰時,應注意
密封保存
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?鐵嶺)請按要求填寫化學用語:
(1)五個氫分子
5H2
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;
(2)鎂元素
Mg
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;
(3)天然氣的主要成分
CH4
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(4)兩個碳酸根離子
2CO32-
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(1)圖A中實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是
二氧化碳的密度比空氣大
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;
(2)圖B中蠟燭的作用是
將粉塵點燃
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;
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