根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(2)用B裝置收集氧氣,當(dāng)看到有_______時(shí)開(kāi)始收集。
(3)C裝置中充滿水時(shí),可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從     (填“a”或“b”)端通入。
(4)按圖所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了氧氣的性質(zhì):①_______;②_______。

①     ②

(1)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
(2)連續(xù)氣泡冒出   (3)b (4)①支持燃燒   ②密度比空氣大

解析試題分析:(1)試管口放了一團(tuán)棉花,則是用高錳酸鉀制取氧氣,加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(2)B裝置是利用排水法收集氧氣,要待氣泡連續(xù)氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集;
(3)C裝置中充滿水時(shí),即是用排水法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b端通入;
(4)木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣可以支持燃燒,在①中燃燒比在②中旺說(shuō)明氧氣的密度比空氣大。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

熱水瓶膽水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3,可用適量鹽酸清洗除去.小紅為測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取200g水垢,往其中逐滴加入足量的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸c溶液中,同時(shí)測(cè)量8min內(nèi)氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化值.所得結(jié)果如下表所示(忽略稀鹽酸的揮發(fā)).

時(shí)間(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量(g)
0
13
24
32
31
41
43
44
44
 
(1)表中有一個(gè)時(shí)間測(cè)量的“氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量”數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,此時(shí)間是第  min;
(2)200g水垢溶于足量稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的最大質(zhì)量為      g;
(3)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)圖中用正確的數(shù)據(jù)描繪出氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為

A.不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2能溶于水
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱:                
(2)利用上述        裝置的組合可以制取二氧化碳?xì)怏w,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                            ,用此裝置還可以制取初中常見(jiàn)的氣體      ,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取該氣體的的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來(lái)收集該氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)使用E裝置來(lái)收集該氣體的兩種方法:                       ;                            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是

A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一氧化氮在常溫常壓下難溶于水,密度比空氣稍大,它能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一。要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是

A.排水法B.向上排空氣法
C.向下排空氣法D.排水或向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________,②____________。
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________,驗(yàn)滿方法是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。若用C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_________(任寫(xiě)一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是(  )

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