鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是   
A．軟水和硬水： 滴加肥皂水B．CO和CO2：滴加紫色石蕊試液
C．N2和CO2： 伸入燃著的木條D．H2和O2： 點(diǎn)燃
C

試題分析：根據(jù)所要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)分析、判斷。
A、向硬水和軟水中分別加入肥皂水，泡沫少者為硬水，泡沫多者為軟水，正確；
B、把CO和CO2氣體分別通入紫色石蕊試液，能使紫色石蕊試液變紅的氣體為二氧化碳，無明顯變化的為一氧化碳，正確
C、由于N2和CO2都不可燃，也不助燃，故當(dāng)燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，都會(huì)熄滅，故無法區(qū)分，錯(cuò)誤；
D、氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，故氫氣能被點(diǎn)燃，而氧氣不能，故用點(diǎn)燃的方法可以區(qū)分，正確。故選C
點(diǎn)評(píng)：區(qū)分或鑒別物質(zhì)時(shí)，所選取的試劑或方法應(yīng)能與待區(qū)分的物質(zhì)發(fā)生變化而出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）若丙為最清潔的氣體燃料，則丙的化學(xué)式為          。 請(qǐng)寫出一個(gè)符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)反應(yīng)方程式                                     。
（2）若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，丙是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開始生產(chǎn)和使用的一種金屬。請(qǐng)寫出一個(gè)符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)反應(yīng)方程式                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

(6分)已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。

(1)B為黑色固體，D為紅色金屬，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。則E的化學(xué)式是       ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是               。
(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。其基本反應(yīng)類型是                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請(qǐng)回答下列問題：

(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是         ；
(2)反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式：③                     ；④                      ；
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是                (寫一點(diǎn)即可)；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%。現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示：

（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是_____。
（2）步驟②中含銅元素的物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，溶液D中一定含有的溶質(zhì)是____。
（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（4）有人認(rèn)為若步驟①中空氣不足量，會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低，你認(rèn)為是否正確？_____（填“正確”或“不正確”），理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷 B．除去CO2中少量的CO：將氣體通入足量澄清的石灰水C．鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）：將稀硫酸滴在金屬表面D．證明二氧化碳的密度比空氣大：用燒杯罩住一支燃著的蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中分別進(jìn)行下列操作，不能將他們區(qū)別開的是
A．倒入澄清石灰水B．伸入燃著的木條
C．伸入帶火星的木條D．倒入水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）收集蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2往往混有很多雜質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置收集純凈的CO2。A中分液漏斗盛有足量液體，錐形瓶?jī)?nèi)有燃著的足量的蠟燭和盛有黑色粉末的燒杯。B中試管裝有滴加酚酞的氫氧化鈉溶液；C中試管裝有鹽酸。小組同學(xué)查資料得知CO2與Na2CO3溶液也能反應(yīng)生成NaHCO3

（1）K1是打開的，K2是關(guān)閉的。打開A中分液漏斗的開關(guān)放下足夠多的液體，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的更旺。B中的現(xiàn)象是（足夠長(zhǎng)的時(shí)間）_________；用三個(gè)化學(xué)方程式表示B中發(fā)生化學(xué)變化的原因______、______、_____。
（2）接著關(guān)閉K1，打開K2。B中的現(xiàn)象______________；C中的現(xiàn)象（B、C間的導(dǎo)管提前充滿水）___________。
（3）C中的氣體即為蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分純凈的CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）A～F為初中常見的六種不同物質(zhì)。下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物已略去）。請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答。

（1）若A為火堿，則A的化學(xué)式為         ，C的化學(xué)式為        ，①的化學(xué)方程式為          。
（2）若將（1）中推出的六種物質(zhì)改變位置，仍然符合上圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系。當(dāng)F為火堿時(shí)，則A的化學(xué)式為        ，⑤的化學(xué)方程式為                 。
（3）從上述六種物質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 打開膠塞，向小燒杯中加入適量的某種固體和液體后，迅速蓋好膠塞，可以觀察到澄清的石灰水變渾濁。符合條件的固體和液體分別為        。

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