向盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中分別進(jìn)行下列操作，不能將他們區(qū)別開(kāi)的是
A．倒入澄清石灰水B．伸入燃著的木條
C．伸入帶火星的木條D．倒入水
D

試題分析：氧氣能是帶火星的木條復(fù)燃，能使燃著的木條燃燒更旺；二氧化碳能滅火；能使澄清石灰水變渾濁。但兩者與水接觸，都不會(huì)有明顯的現(xiàn)象產(chǎn)生。選D。
點(diǎn)評(píng)：鑒別氧氣和二氧化碳，要根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，氧氣能是帶火星的木條復(fù)燃，能使燃著的木條燃燒更旺；二氧化碳能滅火；能使澄清石灰水變渾濁。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

分如下圖，A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種金屬元素，B是單質(zhì)，A、C都是氧化物，C是一種黑色固體物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B             C            ；FeSO4溶液中所含的陽(yáng)離子是            （寫(xiě)符號(hào)）；寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①                                        ；
反應(yīng)②                                        ；其中屬于置換反應(yīng)的是（寫(xiě)序號(hào))         。）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

有一無(wú)色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出反應(yīng)③基本反應(yīng)類型__________________。
（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： G是_______________。
（3）寫(xiě)出F的一種用途_________________________________________。
（4）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是   
A．軟水和硬水： 滴加肥皂水B．CO和CO2：滴加紫色石蕊試液
C．N2和CO2： 伸入燃著的木條D．H2和O2： 點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

(6分)某興趣小組從銅器上取下綠色粉末，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成。

⑴寫(xiě)出：B物質(zhì)的化學(xué)式        ；銅綠的組成元素                  。
⑵我國(guó)古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理。這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第    步驟（填數(shù)字編號(hào)）相似；化學(xué)方程式為                          。
⑶寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。
⑷在設(shè)計(jì)方案中有⑤⑥⑦三種冶煉銅的方法，通過(guò)比較請(qǐng)從資源、能源或環(huán)境等方面，說(shuō)出其中一種方案所具有的優(yōu)點(diǎn)：                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是
A．氮?dú)夂脱鯕狻剼馕?
B．二氧化錳和木炭——觀察顏色
C．碳酸鈣和硫酸銅——觀察能否溶于水
D．氫氣和一氧化碳——點(diǎn)燃后觀察火焰顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（7分）現(xiàn)有A、B、C三種初中常見(jiàn)物質(zhì)，其中兩種為氧化物。請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
（1）向A中加入C 物質(zhì)，則生成B，B為一種堿，A、B含有相同的金屬元素，則C為_(kāi)___________。將A放入飽和的B溶液中，出現(xiàn)白色渾濁，該白色渾濁物為_(kāi)________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。
（2）若A含兩種元素，A發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)同時(shí)生成B和C，則A的化學(xué)式為_(kāi)______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________。
（3）若A是一種紅色固體，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液。且A、B、C三種物質(zhì)存在下列相互關(guān)系A(chǔ)→B→C，則C所屬的物質(zhì)類別可能是______________。
A．酸      B．堿   C．鹽    D．氧化物   E．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

(5分)A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為無(wú)色液體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（ “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式__________
（2）若B、C、D三種物質(zhì)組成元素依次為一種、兩種、三種，寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：A→B                ；           C→D                 。
（3）若B、C、D三種物質(zhì)組成元素均為三種元素，寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
A→B               ；           B→C                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（6分）右圖表示初中常見(jiàn)幾種不同化合物之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答。

（1）若A能與B、F、D分別反應(yīng)，C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E。
已知：B與D；C與E；F與G分別為相同類型的物質(zhì)。A是胃酸的主要成分，F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7：3。那么A的化學(xué)式為        ，F(xiàn)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式為           。
（2）若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化，最終生成A，且C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化。
已知：C、G、E含有兩種相同的元素，A、B、D、F也都含有兩種相同的元素，G是幾種物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的。那么A的化學(xué)式為          ，E轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為              ，C轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為              。

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