下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色的火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．銅綠在空氣中加熱變黑
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C

試題分析：根據(jù)木炭、紅磷、銅綠、硫等物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒或反應(yīng)的現(xiàn)象分析判斷。
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，沒有火焰，錯(cuò)誤；
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙（五氧化二磷固體），而不是白霧，錯(cuò)誤；
C、銅綠在空氣中加熱，反應(yīng)生成氧化銅（黑色）、二氧化碳和水，正確；
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤。故選C
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分?jǐn)⑹霎a(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用裝置A～E制取和收集氣體，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）用裝置A制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ，
若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的      
（填裝置序號，下同），理由是                                                  。
（2）用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，你應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       。若用裝置F進(jìn)行“排空氣法”收集氫氣，請把裝置F中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)充完整。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖?(    )  
A．甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D．木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖是檢驗(yàn)雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的實(shí)驗(yàn)裝置圖的一部分，請回答：

(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并補(bǔ)充完整裝置圖；
(2)若含有碳酸根離子，你能觀察到右側(cè)裝置內(nèi)的現(xiàn)象是             ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為                      ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)將下列兩組物質(zhì)加熱，a表示mg氯酸鉀，b表示mg氯酸鉀并加入少量的二氧化錳，如圖，其放出氧氣的質(zhì)量、速率和加熱時(shí)間的關(guān)系表示正確的是（  ）
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）用高錳酸鉀制氧氣需要注意哪些事項(xiàng)?為什么?(答三項(xiàng)即可)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．①寫出儀器A的名稱：         。

②除用排水法，甲同學(xué)還可選擇         。
③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是         。
（2）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制�。迫〖淄槟芊裼么搜b置         。否（填“能”或“否”）原因是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的裝置圖，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出①的儀器名稱                  。
（2）我們知道有兩種氣體在實(shí)驗(yàn)室可以采用上圖裝置進(jìn)行制取，請寫出這兩個(gè)制備反
應(yīng)的化學(xué)方程式                            、                                。
這兩種氣體可采用相同的收集方法是                                            。
（3）請選擇上述兩種氣體的一種進(jìn)行驗(yàn)滿的實(shí)驗(yàn)，其方法是                    。
（4）上述兩種氣體中有一種可與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ，檢驗(yàn)這個(gè)反應(yīng)確實(shí)發(fā)生方法是                                        。
（5）諾貝爾獎(jiǎng)得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出：“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，常溫下極易與氧氣反應(yīng)，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶制備的一氧化氮，選用的裝置是           （選填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（15分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
⑴下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ，所選用的發(fā)生裝置是         (填序號)，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是      。
⑵小麗欲使用下圖裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能觀察到的現(xiàn)象是  ，我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   。

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