閱讀下列材料并回答問(wèn)題:
材料一:大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系.這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,致使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng).
材料二:低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______.
(2)為解決CO2排放過(guò)多的問(wèn)題:
①大量植樹(shù)造林.綠色植樹(shù)光合作用時(shí)可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)?zhí)钌舷鄳?yīng)的化學(xué)式:
6CO2+6H2O
葉綠體
.
______+6O2↑.
②科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),讓CO2和H2在催化條件下發(fā)生反應(yīng),可生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式______.
③請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種可以吸收二氧化碳的化學(xué)方程式______.
(3)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填選項(xiàng)符號(hào))______.
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.在建筑設(shè)計(jì)中增強(qiáng)自然采光,減少照明用電
(4)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,寫(xiě)出其主要成分燃燒的反應(yīng)方程式______;使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是______.
(5)CO2氣體增多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一,但是地球上沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w行嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn).______.
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量燃燒;
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為C,6;H,12;O,18;已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為O,12;比較分析可知葡萄糖中含有C,H和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為6,12和6;故葡萄糖的化學(xué)式為C6H1206;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,CO2和H2在催化條件下發(fā)生反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水,經(jīng)配平可得方程式為:2CO2+6H2=C2H4+4H2O;
③二氧化碳能溶于水生成碳酸,其方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”就是要求節(jié)能減排,工業(yè)上減少化石燃料的燃燒,淘汰高耗能產(chǎn)業(yè),研制新的能源,減少二氧化碳?xì)怏w的排放等;A、C、D都符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念,只有B,大力發(fā)展火電,需要燃燒煤放出大量二氧化碳,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”,符合題意,故選B;
(4)壓縮天然氣(CNG)的主要成分是甲烷,甲烷燃燒后生成二氧化碳和水,它不能從根本上避免溫室效應(yīng)的發(fā)生,甲烷燃燒的方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(5)二氧化碳雖然是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,但是它是植物進(jìn)行光合作用的原料,植物光合作用能吸收二氧化碳,放出氧氣,所以地球上沒(méi)有二氧化碳不行;
故答案為:
(1)化石燃料的大量燃燒;
(2)①C6H1206;②2CO2+6H2=C2H4+4H2O;③CO2+H2O=H2CO3;
(3)B;
(4)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;不能,因?yàn)榧淄槿紵啥趸迹?br>(5)不行,因?yàn)橹参锕夂献饔眯枰趸迹?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問(wèn)題:
材料一:大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系.這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,致使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng).
材料二:低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

(2)為解決CO2排放過(guò)多的問(wèn)題:
①大量植樹(shù)造林.綠色植樹(shù)光合作用時(shí)可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)?zhí)钌舷鄳?yīng)的化學(xué)式:
6CO2+6H2O
葉綠體
.
 
+6O2↑.
②科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),讓CO2和H2在催化條件下發(fā)生反應(yīng),可生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式
 

③請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種可以吸收二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(3)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填選項(xiàng)符號(hào))
 

A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.在建筑設(shè)計(jì)中增強(qiáng)自然采光,減少照明用電
(4)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,寫(xiě)出其主要成分燃燒的反應(yīng)方程式
 
;使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是
 

(5)CO2氣體增多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一,但是地球上沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w行嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn).
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?寧德)閱讀下列材料并回答問(wèn)題:一份最新聯(lián)合國(guó)報(bào)告顯示,人類的工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)排放了大量的二氧化碳,同時(shí)人類的農(nóng)牧業(yè),如稻谷的生產(chǎn)、養(yǎng)牛業(yè)的增長(zhǎng)也產(chǎn)生了大量的甲烷氣體.大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系,吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,促使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng).
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是
人類活動(dòng)加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加
人類活動(dòng)加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加

(2)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是
不能.CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2
不能.CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2

(3)為解決CO2排放過(guò)多的問(wèn)題,科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和另外一種物質(zhì),請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)中填上相應(yīng)的化學(xué)式:2CO2+6H2
催化劑
.
C2H4+4(
H2O
H2O

(4)從我們身邊事做起,請(qǐng)你說(shuō)出一件可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例:
減少化石燃料的使用
減少化石燃料的使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問(wèn)題:
每年6月5日世界環(huán)境日,節(jié)能、環(huán)保、高層次、新材料的使用是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì).請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論:
(1)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D.這種凈水器既可以除去水中的難溶性物質(zhì),該原理是采用
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱)的方法,又利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用方法是
煮沸
煮沸

(3)使用天然氣做燃料,請(qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒時(shí)的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
;
(4)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)!钡睦砟畹氖
①③
①③
;
①用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作的餐具;
②將回收到的垃圾就地焚燒
③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣,為一些設(shè)備提供能量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省中考真題 題型:填空題

閱讀下列材料并回答問(wèn)題:一份最新聯(lián)合國(guó)報(bào)告顯示,人類的工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)排放了大量的二氧化碳,同時(shí)人類的農(nóng)牧業(yè),如稻谷的生產(chǎn)、養(yǎng)牛業(yè)的增長(zhǎng)也產(chǎn)生了大量的甲烷氣體。大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系,吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,促使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng)。
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是_________________。
(2)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是_________________。
(3)為解決CO2排放過(guò)多的問(wèn)題,科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和另外一種物質(zhì),請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑刑钌舷鄳?yīng)的化學(xué)式:2CO2+6H2C2H4+4________
(4)從我們身邊事做起,請(qǐng)你說(shuō)出一件可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年福建省寧德市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列材料并回答問(wèn)題:一份最新聯(lián)合國(guó)報(bào)告顯示,人類的工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)排放了大量的二氧化碳,同時(shí)人類的農(nóng)牧業(yè),如稻谷的生產(chǎn)、養(yǎng)牛業(yè)的增長(zhǎng)也產(chǎn)生了大量的甲烷氣體.大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系,吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,促使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng).
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是   
(2)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是   
(3)為解決CO2排放過(guò)多的問(wèn)題,科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和另外一種物質(zhì),請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)中填上相應(yīng)的化學(xué)式:2CO2+6H2C2H4+4(   
(4)從我們身邊事做起,請(qǐng)你說(shuō)出一件可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例:   

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