Question

閱讀下列材料并回答問題：
材料一：大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加，破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系．這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射，阻止地球熱量的散失，致使地球表面的平均氣溫升高，造成溫室效應(yīng)．
材料二：低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是

 

．
（2）為解決CO₂排放過多的問題：
①大量植樹造林．綠色植樹光合作用時可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w，請?zhí)钌舷鄳?yīng)的化學(xué)式：
6CO₂+6H₂O

葉綠體 .

光

 

+6O₂↑．
②科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，讓CO₂和H₂在催化條件下發(fā)生反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，請寫出其化學(xué)方程式

 

．
③請再寫出一種可以吸收二氧化碳的化學(xué)方程式

 

．
（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填選項符號）

 

．
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．在建筑設(shè)計中增強自然采光，減少照明用電
（4）一些大中城市推廣壓縮天然氣（CNG）作燃料，寫出其主要成分燃燒的反應(yīng)方程式

 

；使用天然氣作燃料，能否從根本上避免溫室效應(yīng)，其理由是

 

．
（5）CO₂氣體增多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，但是地球上沒有二氧化碳?xì)怏w行嗎？請說明你的觀點．

 

．

Answer 1

分析：（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量燃燒；
（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變；③二氧化碳能溶于水；
（3）“低碳經(jīng)濟(jì)”就是要求節(jié)能減排，工業(yè)上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)，研制新的能源，減少二氧化碳?xì)怏w的排放等；
（4）壓縮天然氣（CNG）的主要成分是甲烷，根據(jù)甲烷燃燒及其產(chǎn)物判斷；
（5）根據(jù)二氧化碳的作用分析判斷，植物光合作用需要二氧化碳；

解答：解：（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量燃燒；
（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為C，6；H，12；O，18；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為O，12；比較分析可知葡萄糖中含有C，H和O元素，其原子個數(shù)分別為6，12和6；故葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂0₆；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，CO₂和H₂在催化條件下發(fā)生反應(yīng)，生成乙烯（C₂H₄）和水，經(jīng)配平可得方程式為：2CO₂+6H₂=C₂H₄+4H₂O；
③二氧化碳能溶于水生成碳酸，其方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（3）“低碳經(jīng)濟(jì)”就是要求節(jié)能減排，工業(yè)上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)，研制新的能源，減少二氧化碳?xì)怏w的排放等；A、C、D都符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念，只有B，大力發(fā)展火電，需要燃燒煤放出大量二氧化碳，不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”，符合題意，故選B；
（4）壓縮天然氣（CNG）的主要成分是甲烷，甲烷燃燒后生成二氧化碳和水，它不能從根本上避免溫室效應(yīng)的發(fā)生，甲烷燃燒的方程式為：CH₄+2O₂

點燃  .

CO₂+2H₂O；
（5）二氧化碳雖然是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，但是它是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物光合作用能吸收二氧化碳，放出氧氣，所以地球上沒有二氧化碳不行；
故答案為：
（1）化石燃料的大量燃燒；
（2）①C₆H₁₂0₆；②2CO₂+6H₂=C₂H₄+4H₂O；③CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（3）B；
（4）CH₄+2O₂

點燃  .

CO₂+2H₂O；不能，因為甲烷燃燒生成二氧化碳；
（5）不行，因為植物光合作用需要二氧化碳；

點評：要理解和熟記自然界中碳循環(huán)的原理和全部的過程，以及其中涉及到的“生物的呼吸作用”、“植物的光合作用”、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行解答即可．