(2010·遼寧鞍山,21)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作 用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

A              B              C             D                  E
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①              ;②              。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式            
                                   、                                      。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是             (填字母代號(hào))。用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先                         ,然后                       ,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是             (填字母代號(hào)),反應(yīng)方程式是                                      。
如果用該裝置制取氣體,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因可能是                                      
(10分)(1)①試管 ②集氣瓶  (2)2H2O2MnO22H2O十O2
2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2十O2
(3)A 把導(dǎo)氣管從水中移出 熄滅酒精燈
(4)BC  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
制氣裝置(或B裝置)中長(zhǎng)頸漏斗的下端管口未插入液面以下(其它答案合理也可)
析:(1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.
(2)熟記常用的化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟.
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;熟記常用的化學(xué)方程式;木條未熄滅說(shuō)明瓶?jī)?nèi)沒(méi)有收集到或只收集到少量的二氧化碳.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知:①為試管;②為集氣瓶.
(2)過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.故答案為:
2H2O2 MnO22H2O+O2↑;2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2
(3)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,若先熄滅酒精燈,試管內(nèi)的溫度降低,裝置內(nèi)的空氣遇冷收縮,氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水槽中的水被壓入試管,熱的試管遇冷會(huì)炸裂.故答案為:A; 把導(dǎo)氣管從水中移出; 熄滅酒精燈
(4)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;有可能是B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗下端的管口未伸到液面下,造成生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端的管口跑掉.故答案為:B; C;  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; B裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端管口未插入液面以下
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

氧氣是生活中不可缺的物質(zhì),關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是  (   )
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D.夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行某些氣體的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出上圖編號(hào)儀器的名稱:b         
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的    (填編號(hào))裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。該裝置存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正    。
(3)乙同學(xué)用裝置B和C都能制得某種氣體,判斷用B裝置收集滿該種氣體的方法是   。
(4)丙同學(xué)想用如圖方式放置的D裝置來(lái)收集乙同學(xué)制取的氣體,則該氣體應(yīng)由   (填“c”或“d”)口通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

【10新疆18】.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a           。
(2)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇     ,收集裝置可選用     。(填字母)
(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是               ,收集裝置是         。(填字母)
(4)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

【10福建寧德16.】(15分)下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:               
(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣。

請(qǐng)你寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱         ,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:       ,若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選           (填標(biāo)號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取     氣體(填一種即可),制取該氣體的化學(xué)方程式為          。裝置B與C比較,B的優(yōu)點(diǎn)是:               (寫(xiě)一點(diǎn))。
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10重慶綦江23)我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列間題。
(1)實(shí)驗(yàn)室翻取O2可以選捧多種藥品,當(dāng)選擇高錳酸鉀時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
__________________________________。
如果要收集純度比較高的O2,最好用_________法收集。比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是____________。
A.發(fā)生裝置相同B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(2)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如下圖所示),裝置中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,你的糾正方法是_____________________。

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________
銅絲上下抽動(dòng)起到的作用是_________________________。
如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),收集到的CO2中還會(huì)含有_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東湛江,19題)下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                ,②                  
(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是           (填字母),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式                                   
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:                  (填名稱)。
(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成        (填化學(xué)式),做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格:

A         B         C          D

E         F         G        H                     I
(1) 裝置D中儀器②的名稱為      。
(2) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水。通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水。若要制得干燥的氨氣,則裝置的連接順序?yàn)?u>_______(填裝置的編號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________
(3) 除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是________________________________,用到的蒸發(fā)裝置
   。(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的         (填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4) 用氯化鈉固體和水配制50克5%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)步驟____________________________。
若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________ (填“>”或“<”,或“=”)5%。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2009·重慶)下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是(  )
A.氮?dú)?/td>B.焦炭C.硫黃D.天然氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案