27、正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請按要求完成下列問題.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先
檢驗(yàn)氣體的純度

(2)一氧化碳還原氧化鐵時(shí),通入一氧化碳和加熱的先后順序是
先通入CO后加熱

(3)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是
加速氯化鈉溶解

(4)某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,
傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該省實(shí)際倒出的液體的體積為
C
(填序號(hào)).
A.等于8mL    B.大于8mL    C.小于8mL.
分析:(1)可燃性氣體必須先檢驗(yàn)氣體的純度.
(2)一氧化碳還原氧化鐵時(shí),通入一氧化碳和加熱的先后順序是先通入CO后加熱,目的排除試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳不純,引起試管炸裂.
(3)了解配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌的作用.
(4)因?yàn)榱咳∫后w時(shí),①俯視:量取的液體實(shí)際體積偏小,讀數(shù)偏大;②仰視:量取的液體實(shí)際體積偏大,讀數(shù)偏小.某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,則量取的液體實(shí)際體積偏;
傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則量取的液體實(shí)際體積偏大;該生實(shí)際倒出的液體的體積偏。
解答:解:
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度.
(2)為了防止一氧化碳不純,引起試管炸裂:一氧化碳還原氧化鐵時(shí),通入一氧化碳和加熱的先后順序是先通入CO后加熱.
(3)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是加速氯化鈉溶解.
(4)因?yàn)榱咳∫后w時(shí),①俯視:量取的液體實(shí)際體積偏小,讀數(shù)偏大;②仰視:量取的液體實(shí)際體積偏大,讀數(shù)偏。硨W(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,則量取的液體實(shí)際體積偏。
傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則量取的液體實(shí)際體積偏大;該生實(shí)際倒出的液體的體積偏小.故選C.
A.等于8mL    B.大于8mL    C.小于8mL.
故答為:(1)檢驗(yàn)氣體的純度.(2)先通入CO后加熱.(3)加速氯化鈉溶解.(4)C
點(diǎn)評(píng):本題主要了解各操作的注意事項(xiàng);考查碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng);了解玻璃棒、量筒的使用方法及注意事項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請按要求完成下列問題.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純

(2)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是
加速溶解
加速溶解

(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯(cuò)誤操作是
試管口未塞入棉花團(tuán)
試管口未塞入棉花團(tuán)

(4)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時(shí),視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問題:
A、下列各項(xiàng)中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①③⑤
①③⑤
 (填數(shù)字序號(hào)).
①元素的種類  ②物質(zhì)的種類    ③原子的種類
④分子的種類    ⑤原子的數(shù)目    ⑥分子的數(shù)目
B、實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法
(填“是”或“否”)正確;而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是
因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳擴(kuò)散到空氣中
因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳擴(kuò)散到空氣中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請按要求完成下列問題.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先______.
(2)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是______.
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯(cuò)誤操作是______.
(4)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時(shí),視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問題:
A、下列各項(xiàng)中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______ (填數(shù)字序號(hào)).
①元素的種類、谖镔|(zhì)的種類 、墼拥姆N類
④分子的種類 、菰拥臄(shù)目 、薹肿拥臄(shù)目
B、實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法______(填“是”或“否”)正確;而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請按要求完成下列問題。

(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先   。   

(2)一氧化碳還原氧化鐵時(shí),通入一氧化碳和加熱的先后順序是         。

    (3)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是   。

    (4)某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,

    傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該省實(shí)際倒出的液體的體積為   (填序號(hào))。

    A.等于8mL    B.大于8mL    C.小于8mL

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年云南省西雙版納勐?h勐宋中學(xué)九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請按要求完成下列問題.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先______.
(2)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是______.
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯(cuò)誤操作是______.
(4)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時(shí),視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問題:
A、下列各項(xiàng)中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______ (填數(shù)字序號(hào)).
①元素的種類  ②物質(zhì)的種類    ③原子的種類
④分子的種類    ⑤原子的數(shù)目    ⑥分子的數(shù)目
B、實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法______(填“是”或“否”)正確;而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是______.

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