如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若以過氧化氫溶液為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序為______(填寫儀器序號字母).
②生成氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來測定某不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅),儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:CuO+H2
.
Cu+H2O;D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶)
①儀器D1的作用是______.
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
③通過測量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,來計算氧化銅樣品的純度.若不連接D1,則計算出樣品純度的結(jié)果將______(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).
(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,收集干燥的氧氣,就只能用向上排空氣法收集,氧氣與硫酸不反應(yīng),因此可以用濃硫酸干燥;故答案為:①ADE;②2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
(2)氫氣與硫酸不反應(yīng),因此可以用濃硫酸干燥;鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;測量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,來計算氧化銅樣品的純度,若不連接D1,會使水的質(zhì)量偏大,計算出的氧化銅的質(zhì)量也偏大,因此樣品純度的結(jié)果將偏大;故答案為:①起干燥氫氣的作用;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③偏大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)
過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是       ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是       。
(2)寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式                     ;要收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選擇裝置                (填字母)。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸到瓶口,看到木條         ,表明已收集滿。
(4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點是       (填編號)。
①生成物只有氧氣    ②不需加熱     ③需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填編號)。
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物
(6)寫出用裝置A制取另外2種氣體的化學(xué)式         和         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,回答下列的問題.

(1)寫出圖中②儀器的名稱:②______;
(2)用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,若收集丙時只能用D裝置,則可推知氣體丙的性質(zhì)可能有______;
(3)實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:①檢查裝置氣密性②收集氣體③向容器中加入小塊大理石④按要求裝配好儀器⑤向漏斗中注入鹽酸.正確的順序應(yīng)該______
A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置
請按要求填空(填裝置的字母代號):
(1)制取并用排水法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是______.
(2)制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選用的裝置是______.
(3)為了得到較多的二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的E、F裝置,你認(rèn)為可行的是______裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

實驗室制取甲烷氣體時,可用向下排空氣法或排水法收集,則甲烷具有的性質(zhì)是(  )
A.密度比空氣大B.密度比空氣小
C.難溶于水D.易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)實驗小組擬用以下裝置進行氣體制備的研究

(1)以高錳酸鉀為原料制氧氣時,應(yīng)選裝置______(填字母序號);化學(xué)方程式為______
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;為了檢驗是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液.該操作______(填“可行”或“不可行”);理由是______
(3)可用裝置D收集的氣體是______(填一種氣體的名稱).
(4)因反應(yīng)速率較快,實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取,但若用裝置C則可.為了便于收集,與裝置B比較,C裝置的顯著特點是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實驗儀器a的名稱是______.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是______(填序號).其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到______時開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表是五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性:
空氣NH3CH4HClO2
密度/g?L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶不易溶
其中既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是( 。
A.NH3B.CH4C.HClD.O2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小林、小華和小明三位同學(xué)利用如圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請回答下列問題.

(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:①______;②______;
(2)小林同學(xué)欲用A裝置制取氣體,請你幫他檢查該裝置氣密性______.
(3)小明同學(xué)用B裝置制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;當(dāng)看到______現(xiàn)象時,可將集滿O2的集氣瓶從水槽中取出,正放在桌面上,停止該實驗的正確操作方法是______.
(4)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2,并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中產(chǎn)生氣泡但石灰水不變渾濁,其原因是______.

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