實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱 |
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取10%的氫氧化鈉溶液于燒杯中,插入溫度計測溫度,加入適量10%的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,再測溫度 | 溫度計示數(shù)上升 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起
某興趣小組同學(xué)的思考。
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S, CH4等。
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀,且能與堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)。
【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、 H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ▲ ;
猜想5:有CO、CO2、 H2S、CH4。
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)。
【問題討論】
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想 ▲ 成立;
(2)在驗(yàn)證猜想1的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ▲ ;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入▲ ,振蕩。
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個 ▲ 裝置。改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ▲ ,證
明氣體中一定含有CH4。
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河北省承德市雙灤區(qū)初三中考模擬試題化學(xué)部分二 題型:填空題
2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起
某興趣小組同學(xué)的思考。
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S, CH4等。
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀,且能與堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)。
【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、 H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ▲ ;
猜想5:有CO、CO2、 H2S、CH4。
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)。
【問題討論】
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想 ▲ 成立;
(2)在驗(yàn)證猜想1的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ▲ ;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入 ▲ ,振蕩。
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個 ▲ 裝置。改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ▲ ,證
明氣體中一定含有CH4。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽市普寧市九年級(上)第二次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:《第3單元 自然界的水》2011年單元測試卷(2)(解析版) 題型:解答題
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