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制取并研究O2和CO2性質,是初中化學基本實驗的重要內容.
Ⅰ:根據下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是________;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是________.
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為________;收集純凈的O2,選用裝置________(填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是________.
Ⅱ:探究CO2的化學性質時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質是氧化鈉;小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結論是否合理?你的理由是________.
(4)實驗2小亮得到的正確結論應是________.
(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液,其目的是________;驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是________(簡要說明選用的藥品、現象和結論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質的探究,你對CO2用途的一點新認識是________.

解:Ⅰ:(1)裝置A中①所標的儀器名稱是長頸漏斗;A裝置用于固液在常溫下反應制取氣體,用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是大理石、稀鹽酸;
故答案為:長頸漏斗;大理石、稀鹽酸;
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法收集和排水法收集,但收集純凈的O2,選用排水法較好;氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則該氣體是氧氣;
故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;E;將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則該氣體是氧氣;
Ⅱ:(3)不合理;碳酸鈉溶液呈堿性也可以使無色酚酞變紅,因此不能得出溶液一定含氫氧化鈉的結論,即不能由此判斷白色固體為氧化鈉;
故答案為:Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅;
(4)取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產生白色沉淀,說明溶液中一定有碳酸鈉,即白色固體物質中有碳酸鈉;
故答案為:白色固體物質中有碳酸鈉;
(5)取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液,其目的是排除碳酸鈉的干擾;驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉,實驗方案是取少量小亮實驗后得到的上層清液,滴加稀鹽酸,若有氣泡生成則證明白色固體物質中含有碳酸氫鈉;
故答案為:排除碳酸鈉的干擾;取少量小亮實驗后得到的上層清液,滴加稀鹽酸,若有氣泡生成則證明白色固體物質中含有碳酸氫鈉;
(6)鈉在二氧化碳中可以燃燒,因此鈉著火時不能用二氧化碳滅火;
故答案為:鈉著火時不能用二氧化碳滅火.
分析:Ⅰ:(1)熟練掌握化學常見的儀器和用途;根據實驗室制取二氧化碳的藥品分析;
(2)根據加熱高錳酸鉀制取O2的反應原理分析;根據排水法收集的氣體較純分析;根據氧氣的檢驗方法分析;
Ⅱ:根據質量守恒定律,分析鈉在氧氣中燃燒所得白色固體的為何物,并結合材料中氧化鈉的介紹和碳酸鈉的性質,通過實驗探究進行檢驗.
點評:本題是通過實驗室常見的熟悉的氣體制取和收集裝置的對比進行考查,屬于綜合性的考查,根據已有的知識進行分析即可解決.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海安縣一模)運用分類法進行學習和研究,能夠收到事半功倍的效果.李聰同學對A~R等18種物進行分類并列出下表.請你依表填空:
列號
物質
的化
學式
A.O2
B.C
C.Fe
D.HCl
E.H2SO4
F.CH3COOH
G.H2O
H.CO2
I.CO
J.NH3?H2O
K.×××
L.×××
M.C3H7NO2
N.(C6H10O5n
O.×××
P.NaCl
Q.(NH42SO4
R.KNO3
(1)第①列中的C在A中燃燒時的主要現象是:
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
,實驗室催化分解液體藥品制取A的化學反應方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)第②列中的
F
F
(填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有
H+
H+
(填寫微粒的符號);
(3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的
N
N
(填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學反應方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于
(填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質,其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復分解反應,從微觀角度分析,此反應的本質是
OH-+H+=H2O
OH-+H+=H2O
;L置于空氣會變質,為證明其已經部分變質,小純設計的實驗案如下:
取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實驗現象.
此實驗方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是
檢驗并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
檢驗并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
;
(5)第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料,其完全燃燒的化學方程式為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
;
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應,其符合復分解反應發(fā)生的條件是
生成物中有沉淀
生成物中有沉淀
;R這樣的化肥叫做
復合肥料
復合肥料
(填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復合肥料”).

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科目:初中化學 來源:2012屆四川省江油市明鏡中學九年級中考適應性考試(一)化學試卷(帶解析) 題型:填空題

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題。

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的_________裝置(填編號),
該反應的化學方程式為_____________________________;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是______________________________。
(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是___(填序號)。
A.產生的CO2直接使石蕊變紅
B.產生的CO­2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省鹽城市東臺許河鎮(zhèn)九年級下學期第一次月考化學試卷(帶解析) 題型:填空題

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題。

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的___________裝置(填編號),
該反應的化學方程式為________________________________;
(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是______________(填序號)。
a.產生的CO2直接使石蕊變紅
b.產生的CO­2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是___________;試用最簡便的方法驗證他制取的氣體_________________。

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市東臺許河鎮(zhèn)九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題。

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的___________裝置(填編號),

該反應的化學方程式為________________________________;

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是______________(填序號)。

a.產生的CO2直接使石蕊變紅

b.產生的CO­2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅

c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是___________;試用最簡便的方法驗證他制取的氣體_________________。

 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年四川省江油市九年級中考適應性考試(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題。

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的_________裝置(填編號),

該反應的化學方程式為_____________________________;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是______________________________。

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是___(填序號)。

A.產生的CO2直接使石蕊變紅

B.產生的CO­2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

 

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