某校兩名同學(xué)誤入廢棄的防空洞,結(jié)果雙雙暈倒.雖經(jīng)發(fā)現(xiàn)、搶救,仍造成學(xué)生及搶救人員的重大傷亡.該事件提醒我們:
(1)在進(jìn)入無(wú)人跡的洞穴前,需要先進(jìn)行______試驗(yàn),當(dāng)試驗(yàn)表明洞內(nèi)缺氧時(shí),必須攜帶供氧設(shè)備才能進(jìn)入洞穴.
(2)為弄清洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)時(shí),先用大號(hào)的注射器從洞內(nèi)抽取氣體樣品,然后將氣體從A端進(jìn)氣口注入進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能證明洞內(nèi)氣體含有水蒸氣的現(xiàn)象是______;若B中澄清石灰水出現(xiàn)______的現(xiàn)象,則證明洞內(nèi)氣體中含有二氧化碳;若C中出現(xiàn)______和______的現(xiàn)象,則證明洞內(nèi)氣體含有一氧化碳.
②若洞內(nèi)氣體含有一氧化碳,在D處還應(yīng)添置的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)是______,其作用是______.
③B中氫氧化鈉溶液的作用是______.
④如果將上述裝置按A、C、B順序排列,則無(wú)法判斷洞內(nèi)氣體是否含有______.
(1)因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸,密度比空氣大,容易聚集在洞穴或深井中,冒然進(jìn)入容易發(fā)生安全事故,必須先做燈火試驗(yàn).
(2)①裝置A中無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色,在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)水的存在;而裝置B中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,實(shí)驗(yàn)中用于檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳;裝置C中的氧化銅在加熱條件下與一氧化碳相遇則會(huì)變成紅色,同時(shí)裝置C中澄清石灰水也因一氧化碳與氧化銅生成的二氧化碳而渾濁,裝置C中的現(xiàn)象可說(shuō)明混合氣體中一氧化碳的存在;
②若混合氣體中含有CO,則未能與氧化銅反應(yīng)的一氧化碳會(huì)直接排到空氣中造成污染,因此,應(yīng)在裝置D處添置一酒精燈,把尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉,防止污染空氣;
③用NaOH溶液吸收多余的二氧化碳?xì)怏w,以免干擾CO的檢驗(yàn).
④若將裝置BC互換,混合氣體首先通入灼熱的氧化銅,變紅色,可以說(shuō)明混合氣體中含有一氧化碳,裝置C中澄清石灰水變渾濁,無(wú)法證明原混合氣體中是否有二氧化碳.因此互換后不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有二氧化碳;
故答案為:(1)燈火;
(2)①裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色;變渾濁;氧化銅變成紅色;澄清石灰水變渾濁;
②酒精燈;尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉,防止污染空氣;
③除去未反應(yīng)完的CO2,以免干擾CO的檢驗(yàn);
④二氧化碳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(消防知識(shí)手冊(cè))指出:活潑金屬(如鎂)燃燒引發(fā)的火災(zāi)不能用CO2滅火.小明想:是不是活潑金屬能與CO2反應(yīng)?他向老師要來(lái)鎂帶、石灰石和鹽酸等藥晶和必要的器材,按下列順序開(kāi)展探究.
(1)制取并收集CO2:①制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②小明應(yīng)選擇圖中______和______裝置(填字母)制取并收集一瓶CO2
③如何驗(yàn)證CO2已經(jīng)收集滿(填操作和現(xiàn)象)?
答:______.
(2)開(kāi)展探究:將燃著的鎂帶插入充滿CO2的集氣瓶,鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種氧化物和一種單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),你對(duì)CO2用于滅火有何新認(rèn)識(shí)?答:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段.下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是( 。
①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告
A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制成的.在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸一下”.“拿磁鐵來(lái)吸一下”屬于科學(xué)探究中的( 。
A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.做結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖表示的是一個(gè)化合物的組成分析實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
銅的氧化物+玻璃管*137.8g131.4g
氧化鈣十U形管100.8g108g
*玻璃管質(zhì)量為80.2g.
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求:
(1)完全反應(yīng)后生成水的質(zhì)量______.
(2)生成的水中氧的質(zhì)量______.
(3)銅的氧化物中銅的質(zhì)量______.
(4)銅的氧化物中銅和氧的質(zhì)量比______.將化合物組成元素的質(zhì)量比,分別除以各自的原子量,即可求得該化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比______.
(5)計(jì)算銅的氧化物中銅、氧的原子個(gè)數(shù)比______.
(6)將(5)的計(jì)算結(jié)果變?yōu)樽詈?jiǎn)整數(shù)比,即求得銅的氧化物的化學(xué)式.試寫(xiě)出銅的氧化物的化學(xué)式______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放很久的生石灰,小麗同學(xué)想了解其變質(zhì)情況,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)1】取少量樣品于燒杯中,加入一定量水,感覺(jué)到燒杯變熱.充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液.
小麗同學(xué)對(duì)樣品的組成提出了以下假設(shè):
假設(shè)l.是Ca(OH)2和CaCO3的混合物,假設(shè)2.是CaO和CaCO3的混合物,
假設(shè)3.是CaO和Ca(OH)2的混合物,假設(shè)4.是CaO和Ca(OH)2、CaCO3的混合物.
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接看出,其中假設(shè)______不合理.
(2)為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性,她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)2】取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,由此可否定假設(shè)______.
(3)為了得到最后結(jié)論,她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)3】取少量濾液放在另一支試管中,加入碳酸鈉溶液后溶液變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,于是小麗同學(xué)得到結(jié)論:只有假設(shè)4合理.但你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)仍不能得到最后結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)明原因:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、
Al2O3、HCl和水蒸氣.現(xiàn)用如圖0所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定其化學(xué)式(固定裝置略去).


(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)若只通過(guò)測(cè)定裝置C、D的增重來(lái)確定x,則裝置的連接順序?yàn)開(kāi)_____(按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是______.裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作的名稱(chēng)是______.
(3)加熱前先通N2排盡裝置中的空氣,稱(chēng)取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入N2的作用是______、______等.
(4)完全分解后測(cè)得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=______.若取消冷卻玻管B后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定的x值將______(填“偏高”或“偏低”).
(5)上述水滑石在空氣中放置時(shí)易發(fā)生反應(yīng)生成[Mg2Al(OH)6Cl1-2y(CO3y?zH2O],該生成物能發(fā)生類(lèi)似的熱分解反應(yīng),現(xiàn)以此物質(zhì)為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定z,除測(cè)定D的增重外,至少還需測(cè)定______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用實(shí)驗(yàn)方案證明一包黑色粉末是有氧化銅和碳粉混合而成的.甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
甲:黑色粉末
足量鹽酸
充分震蕩
觀察現(xiàn)象;
乙:黑色粉末
在試管中加熱
將氣體通入澄清石灰水
觀察現(xiàn)象
以上兩個(gè)方案,你認(rèn)為哪個(gè)更好?______.理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)或操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.
常用于分離沸點(diǎn)不同且彼此互溶的液態(tài)混合物B.
可用于實(shí)驗(yàn)室制備并收集少量的NH3C.
表示的是實(shí)驗(yàn)室聞氯氣氣味的方法D.
可用于除去SO2中的HCl氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案