室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究。
(1) 小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即
產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是① ;② ;……。
(2) 我想設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 |
(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的
氣體,則氣體由 (填a或b)端進(jìn)入。
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出。同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一: ;
猜想二: ;
猜想三: ;
(1)①CO2;②H2[或O2……]
(2)如①是CO2[或H2;或O2……]
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 |
將氣體通入澄清石灰水中(1分) [將試管口堵一會兒,點(diǎn)燃此氣體;或?qū)Щ鹦堑哪緱l插入試管中……] | 石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳。[或能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;或聽到爆鳴聲,則證明是氫氣;或木條復(fù)燃,證明是氧氣……](1分) |
(3)②中如果是氫氣填a (如是氧氣或二氧化碳填b )
(4) 猜想一:金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng);
猜想二:金屬氧化物與酸溶液反應(yīng);
猜想三:堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
猜想四:氧化物(如CaO)與水發(fā)生化合反應(yīng)
猜想五:可溶于水的固體物質(zhì)
猜想六:……
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省資陽市安岳縣中考模擬化學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:探究題
室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是① ;② ;….
(2)我想設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
現(xiàn)象及結(jié)論 |
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(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由 (填a或b)端進(jìn)入.
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一: ;
猜想二: ;
猜想三: ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2005年湖北省黃岡市中考化學(xué)試卷(非課改區(qū))(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______ | ______ |
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