室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究.
(1)小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的
猜想可能是① ;② ;….
(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:
實驗步驟 |
現(xiàn)象及結(jié)論 |
|
|
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體,則氣體由 (填a或b)端進入.
(4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一: ;
猜想二: ;
猜想三: ;
1)①CO2;②H2(2)如①是CO2
實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
將氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁,證明是二氧化碳
(3)②中如果是氫氣填a(如是氧氣或二氧化碳填b)(4)猜想一:金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng);猜想二:金屬氧化物與酸溶液反應(yīng);猜想三:堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);猜想四:氧化物(如CaO)與水發(fā)生化合反應(yīng)
【解析】
試題分析:(1)二氧化碳、氫氣、氧氣都能通過固體和液體反應(yīng)制得,故可填二氧化碳,氫氣;(2)檢驗二氧化碳用澄清石灰水,看石灰水是否變渾濁;(3)因為氣球是密度比空氣小,用如圖收集時要從a端進入;(4)一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出,可推測:固體是金屬,液體鹽溶液;固體是金屬氧化物,液體是酸溶液;固體是堿,液體是酸溶液,兩種發(fā)生了中和反應(yīng)等;
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法.
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究。
(1) 小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即
產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的
猜想可能是① ;② ;……。
(2) 我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 |
(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的
氣體,則氣體由 (填a或b)端進入。
(4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出。同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一: ;
猜想二: ;
猜想三: ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2005年湖北省黃岡市中考化學試卷(非課改區(qū))(解析版) 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______ | ______ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com