Question

18、室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究．
（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的
猜想可能是①

CO₂

；②

H₂

；…．
（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：

（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由

a

（填a或b）端進入．

（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：
猜想一：

金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應

；
猜想二：

金屬氧化物與酸溶液反應

；
猜想三：

堿與酸溶液發(fā)生復分解反應

；
…．

Answer 1

分析：根據(jù)實驗室制取氣體方法的反應原理，發(fā)生裝置，收集，檢驗，及反應類型進行分析解答本題．
（1）固體和液體反應生成氣體，氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化碳等；
（2）根據(jù)驗證氣體的方法考慮回答；
（3）根據(jù)氣體的密度分析怎么收集；
（4）從不同類型的固體和液體反應考慮，條件是生成物中要沒有氣體．

解答：解：（1）二氧化碳、氫氣、氧氣都能通過固體和液體反應制得，故可填二氧化碳，氫氣；
（2）檢驗二氧化碳用澄清石灰水，看石灰水是否變渾濁；
（3）因為氣球是密度比空氣小，用如圖收集時要從a端進入；
（4）一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出，可推測：固體是金屬，液體鹽溶液；固體是金屬氧化物，液體是酸溶液；固體是堿，液體是酸溶液，兩種發(fā)生了中和反應等；
故答案為（1）①CO₂；②H₂
（2）如①是CO₂

實驗步驟	現(xiàn)象及結論
將氣體通入澄清石灰水中	石灰水變渾濁，證明是二氧化碳

（3）②中如果是氫氣填a（如是氧氣或二氧化碳填b）
（4）猜想一：金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應；
猜想二：金屬氧化物與酸溶液反應；
猜想三：堿與酸溶液發(fā)生復分解反應；
猜想四：氧化物（如CaO）與水發(fā)生化合反應

點評：回答開放性試題時，要結合所學知識，對答案進行大膽猜想，然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進行驗證，從而得出正確答案．