人類生活離不開水,為了在實(shí)踐中了解水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
⑴取水樣,靜置后過濾。為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是 ;]
⑵若要檢驗(yàn)廢黃河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;
⑶若要測定廢黃河水的酸堿度,可選擇 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用“分子”、“原子”填空:
(1)水是由 構(gòu)成的,水分子是由 和 構(gòu)成的;
(2)①甲烷是由 構(gòu)成的;
②甲烷分子是由 原子和 原子構(gòu)成的;
③一個(gè)甲烷分子中含有 個(gè) 原子和 個(gè) 原子;
④甲烷是由 元素和 元素組成的;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水與我們的生活息息相關(guān),請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)水中魚類可以呼吸,因?yàn)樗腥苡?u> .(寫化學(xué)式、名稱皆可)
(2)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中降低水的硬度的方法是
(4)寫出電解水的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式:
(1)可用于制造霓虹燈的氣體是 ;
(2)易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是 ;
(3)農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿 ;
(4)制作發(fā)酵粉的主要成分 ; (5)可用于除去衣服上油污的有機(jī)物是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(3分)水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化,因此我們提倡使用無磷洗滌劑.Na5P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是 _________ .
(2)生活中硬水變成軟水的方法是 _________
(3)ClO2常用于水的消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為 _________ 價(jià).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)(1)小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
①采用真空包裝,其目的是 ;
②采用充氣包裝,其中的氣體可能是 ;
③放置一包生石灰,其作用是(用化學(xué)方程式表示) ;
④放置一包“雙吸劑”--還原性鐵粉,它吸收的兩種物質(zhì)是 。
(2)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①食品中常用的甜味劑 ;②廚房中的酸性調(diào)味劑 ;
③用于配制爐具清潔劑的堿 ;④治療胃酸過多的一種鹽 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用。
(1)在一些家用凈水器中會使用活性炭,因?yàn)樗哂?u> 作用從而可以凈化水;
(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來很多不便,日常生活中常用 方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(3)X物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為:2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl,則X的化學(xué)式是 。NaClO2中氯元素的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7分)請用所化學(xué)知識解釋下列原理。
(1)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。有些村莊打深井取用地下水,食用前可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用 的方法來降低水的硬度,以防止結(jié)石病的發(fā)生。
(2)“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是什么?
(3)有鐵,氧化銅,稀硫酸三種物質(zhì),請用二種不同的方法制取銅,寫出其中的一種方法(用化學(xué)方程式): , 。
(4)在檢查胃部疾病之前,醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體,形象的稱作“鋇餐”,“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇,其原因可用化學(xué)方程式解釋為 。
(5)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展,大大方便了人類的生活,但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴(yán)重,為了解決這個(gè)問題,我們可以采取的措施有 (答一條即可)。
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