(7分)請用所化學(xué)知識解釋下列原理。
(1)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。有些村莊打深井取用地下水,食用前可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用 的方法來降低水的硬度,以防止結(jié)石病的發(fā)生。
(2)“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是什么?
(3)有鐵,氧化銅,稀硫酸三種物質(zhì),請用二種不同的方法制取銅,寫出其中的一種方法(用化學(xué)方程式): , 。
(4)在檢查胃部疾病之前,醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體,形象的稱作“鋇餐”,“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇,其原因可用化學(xué)方程式解釋為 。
(5)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展,大大方便了人類的生活,但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴(yán)重,為了解決這個問題,我們可以采取的措施有 (答一條即可)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域,其海水中含有豐富的氯化鈉,海底蘊藏著大量的石油和天然氣.請你回答下列問題:
(1)若想知道海水是硬水還是軟水,可加入 來檢驗.
(2)石油和天然氣屬于 。ㄌ睢翱稍偕被颉安豢稍偕保┠茉矗
(3)可以采取 的方法將海水中的水分除去,獲得含氯化鈉的粗鹽.
(4)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請你列舉一條節(jié)約用水的合理建議 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是生命之源。地球上的水存在于地球各處,如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等,其中占地球總水量最多的是 水。地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán),“南水北調(diào)工程”對我國“南方水多,北方水少”的狀況有所改善,南水北調(diào)屬于上述水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
人類生活離不開水,為了在實踐中了解水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
⑴取水樣,靜置后過濾。為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是 ;]
⑵若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;
⑶若要測定廢黃河水的酸堿度,可選擇 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)化學(xué)與我們的身體健康和生產(chǎn)生活有著密切的關(guān)系。
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填序號)。
A.大米 B.瘦肉 C.菠菜
(2)水是人及一切生物生存所必需的,電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)到目前為止,人類使用的燃料主要是煤、 和天然氣等化石燃料,其中天然氣的主要成分為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(9分)人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________;
(2)實驗②中通電一段時間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是 (寫化學(xué)式),該實驗說明水是由 組成的,該反應(yīng)的方程式是 ;
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 (多選)。
A.洗菜的水用來澆花 | B.未喝完的礦泉水隨手倒掉 |
C.用不間斷的流水沖洗碗筷 | D.洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
人類的生產(chǎn)和生活離不開水。
(1)淇河水中含有較多的鈣.鎂離子,為降低河水的硬度,可采用的方法是 。
(2)某化學(xué)興趣小組定期對淇河進(jìn)行取樣測試,除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。
地下水經(jīng)過沉淀后,還必須對其進(jìn)行消毒。我們通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng): Ca(ClO)2 + X + H2O = CaCO3↓+ 2HClO,則X的化學(xué)式為 。
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