寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型
（1）鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________ ；（              ）
（2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣___________________________________ ；（              ）
（1）鐵+氧氣 點(diǎn)燃→ 四氧化三鐵；（化合反應(yīng) ）
（2）氯酸鉀 二氧化錳→ 氯化鉀+氧氣 ；（分解反應(yīng) ）

試題分析：化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，故（1）鐵+氧氣 點(diǎn)燃→ 四氧化三鐵； （化合反應(yīng) ）（2）氯酸鉀 二氧化錳→ 氯化鉀+氧氣 ；（分解反應(yīng) ）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a       ；f       。
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （2分） 。
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了儀器b、g制取氧氣，還需選擇上述儀器中的   （填寫序號(hào)）。檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是       ，后加入的藥品是       ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。（2分）
（4）檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：a       。
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   ；選擇的發(fā)生裝置為  。該同學(xué)又組合了裝置C制取純凈的氧氣，下列操作中正確的是   
A．先裝入藥品后檢查裝置的氣密性
B．放入高錳酸鉀后在管口放一小團(tuán)棉花
C．先放置好酒精燈，再由酒精燈的高度固定試管
D．開始加熱前先將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶?jī)?nèi)
E．停止加熱后先從水槽中拿出集氣瓶后蓋上毛玻片，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
（3）氫氣是難溶于水、密度最小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制備氫氣，反應(yīng)方程式為        ，實(shí)驗(yàn)中若用F裝置來(lái)收集氫氣，在F裝置中裝滿水后氣體從     管通入（填“c”或“d”）。實(shí)驗(yàn)室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84 g/cm3）       mL。若量取濃硫酸時(shí)，仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏      。（填“大”或“小”）
（4）下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氯氣有毒，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理是：
MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2X．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
B．錳的化合價(jià)由+4降為+2
C．收集時(shí)要有尾氣處理裝置
D．X的化學(xué)是為H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
B．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法得到的氧氣屬于純凈物
D．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成銅絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表列出一氧化氮的部分性質(zhì)（已知：空氣在20℃時(shí)的密度是1.293 g / L）
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
熔點(diǎn)
沸點(diǎn)
密度（20℃）
溶解性
-163.64℃
-151.76℃
1.249 g / L
不易溶于水
2NO+O2=2NO2
則實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是
A．向上排氣法    B．排水法   C．向下排氣法    D．向下排氣法或排水法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)如圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A．甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B．乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
C．丙實(shí)驗(yàn)b燒杯中的酚酞溶液變紅色，說(shuō)明NH3分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中
D．丁實(shí)驗(yàn)中，白磷能在水下燃燒，說(shuō)明它具備了燃燒的二個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．　 　b．　 　
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的　   　
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是　    　．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是　                                                                               　
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是　　（填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                               　
（5）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是　　                                                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：取用高錳酸鉀時(shí)應(yīng)該選用的儀器是　　（填字母序號(hào)，下同）；選用的發(fā)生裝置是　　；反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                　．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　；選用的收集裝置是　        　（填字母序號(hào)），若證明氣體是否收集滿，應(yīng)采取的操作是　              　．

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