(6分)①~⑥為初中化學(xué)常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)。其中只有D、E、M為單質(zhì),且D為最輕的氣體。H和L的組成元素相同。
① A+B→C ② A→D+E ③ F→A+E ④ G+K→H+A
⑤ G+M→L+D ⑥ Q+K→M+B
(1)則D為__________________。
(2)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:C 、F 。
(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:③ ;④ ;⑥ 。
(1)H2 (2)H2CO3 H2O2
(3)2H2O2 2H2O +O2↑ Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 +3H2O (或與鹽酸反應(yīng))
3CO + Fe2O3高溫 2Fe +3 CO2
解析試題分析:解答推斷題,要找出解題的突破口,或者說是“題眼”,常見的“題眼”有:特殊的物質(zhì)顏色,特殊的反應(yīng)條件及反應(yīng)現(xiàn)象,甚至特殊的反應(yīng)類型等,此題的“題眼”是且D為最輕的氣體,可以判斷D為氫氣,再通過特殊的反應(yīng)② A→D+E,可以判斷A為水,E自然為氧氣,所以發(fā)生反應(yīng)③ F→A+E,F(xiàn)為過氧化氫,在根據(jù)反應(yīng)⑤ G+M→L+D,要產(chǎn)生氫氣,是通過金屬與酸反應(yīng),而M為單質(zhì),所以最常見的為鐵,G為酸(常見為鹽酸或硫酸),反應(yīng)生成氯化亞鐵或硫酸亞鐵,而H和L的組成元素相同,所以根據(jù)④ G+K→H+A,可以判斷是氧化鐵與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵或硫酸亞鐵,由于反應(yīng)⑥ Q+K→M+B生成M鐵,所以K為氧化鐵,G自然為鹽酸或稀硫酸,再結(jié)合反應(yīng)① A+B→C,B能與水反應(yīng),所以可判斷A為二氧化碳,自然Q為一氧化碳
(1)則D為H2
(2)C物質(zhì)的化學(xué)式為H2CO3,F(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)式為:H2O2
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O +O2↑,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 +3H2O,反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為:3CO + Fe2O3高溫2Fe +3 CO2
考點(diǎn):推斷題的解答
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(4分)現(xiàn)有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質(zhì)。如圖,已知硫酸的位置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)將另外五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圓內(nèi),使每個(gè)圓內(nèi)的物質(zhì)都能與其相連的圓內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng);
(2)寫出有木炭參加反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3) 過量A與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
現(xiàn)有A、B、C、D四種無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取四種溶液分別滴加酚酞視野,只有A中無色其它均為紅色;②將A滴入余下的三種溶液中,只有B中出現(xiàn)氣泡.
(1)A物質(zhì)是 _________ ;
(2)A與B反應(yīng)出現(xiàn)氣泡的化學(xué)方程式是 _________ ;
(3)用B物質(zhì)可將余下的兩種溶液鑒別開,則鑒別時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(7分)某固體混合物,已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質(zhì)中的兩種或多種。按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體A的化學(xué)式為_____________,該氣體具有_______________氣味;
(2)溶液B中的金屬陽離子為 ;
(3)過程③發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),該混合物中一定沒有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式) ,判斷的理由為____________________________________________________________;
(5)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(6分)下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4︰1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出G的化學(xué)式: 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: 。
(4)寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
甲、X、Y、Z是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題。
(1)若甲是生命活動(dòng)中最重要的氣體單質(zhì),則甲是 。
(2)若甲既可以作氣體燃料,又可以用作還原劑冶煉金屬鐵。則甲的化學(xué)式是 ;用其還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(3)若甲可以由Y與水在常溫下反應(yīng)制得,且可用來改良酸性土壤,則下列敘述正確的是 (填字母序號(hào))。
A.Y與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
B.甲易吸收空氣中的水分而變質(zhì),所以需密封保存 |
C.向滴有酚酞試液的甲的溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液最終為無色,則所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2 |
D.將少量Y加到甲的飽和溶液中,溶液變渾濁,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(7分)已知某合金樣品中可能含有鋁、鐵、銅中的兩種或三種。某小組同學(xué)對(duì)該合金樣品的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應(yīng),而鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2↑,則X的化學(xué)式是 。
【探究實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一定量的合金樣品,加過量的 ,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用。 取步驟①所得濾渣,加 。 | 樣品部分溶解,并有氣體放出。 | 合金中一定含有 。 合金中一定含有鐵和銅。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w | 插入燃著的木條,會(huì)熄滅的就是CO2 |
B | 除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳 | 通過過量灼熱的氧化銅 |
D | 驗(yàn)證鈉 鐵 銅三種金屬活動(dòng)性 | 分別與水和鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有一種固體粉末狀樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法( )
① 該樣品的顏色為黑色;
② 向樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變;
③ 濾渣中一定有銅,不一定有鐵;
④ 濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;
⑤ 濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵。
A.2個(gè) | B.3個(gè) | C.4個(gè) | D.5個(gè) |
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