有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進(jìn)行如下實驗:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無色。
②過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生。
據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有                ;一定不含有             

Ba(OH)2、Na2CO3;     FeCl3、Na2SO

解析試題分析:由①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無色.可知固體中不可能含有氯化鐵(氯化鐵的溶液為黃色,與其它物質(zhì)間反應(yīng)生成的沉淀也是有色的沉淀),能生成白色沉淀則固體中一定含有氫氧化鋇(氫氧化鋇能與碳酸鈉或硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀);由②過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生.則該沉淀是碳酸鹽的沉淀,所以該固體中一定含有碳酸鈉,一定不含硫酸鈉;(1)由分析知該白色粉末中一定含有氫氧化鋇、碳酸鈉,可能含有硝酸鉀,一定不含硫酸鈉和氯化鐵;(2)步驟②中的反應(yīng)是碳酸鋇和稀鹽酸的反應(yīng),方程式為:BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O。
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等.綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是                 。
(2)操作a的名稱是              ,在實驗室中進(jìn)行此項操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、                          。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應(yīng)為:                                   。
(4)寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                  ,③                                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(4分)甲、X、Y是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),請根據(jù)下列敘述回答問題。
(1)若甲既可以作氣體燃料,又可以用作還原劑冶煉金屬鐵。則甲的化學(xué)式是      ;用其還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是                 
(2)若甲可以由Y與水在常溫下反應(yīng)制得,且可用來改良酸性土壤,則下列敘述正確的是            。(填字母序號)。

A.Y與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.甲易吸收空氣中的水分而變質(zhì),所以需密封保存
C.向滴有酚酞試液的甲的溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液最終為無色,則所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
D.將少量Y加到甲的飽和溶液中,溶液變渾濁,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(7分)甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四中物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去,圖中“”表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙).

(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X的化學(xué)式為   
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是                     
(2)若甲為碳酸氫鈉,乙為氯化鈉,丙為堿.
①丙的名稱為           
②物質(zhì)X     (“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X為石灰水,甲為碳酸鈉,丙為氣體.
①X與甲的溶液反應(yīng),其反應(yīng)的類型是             
②丙與足量X反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(9分)我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

【資料】四種鹽在不同溫度下的溶解度表 

 
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
NaCl
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
NH4HCO3
15.8
21.0
27.0
——
——
NaHCO3
8.1
9.6
11.1
12.7
——
NH4Cl
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
⑴檢驗粗鹽水是否為硬水的方法是加入   ;
⑵操作a是         ,生產(chǎn)流程中被循環(huán)利用的物質(zhì)是     ;
⑶在精鹽水中先通入NH3,使溶液呈  性,再通入CO2,有利于對CO2的吸收;
⑷氨鹽水中通入二氧化碳后,在常溫條件下,易析出NaHCO3晶體而不析出NH4Cl晶體的可能原因是                                            ;
⑸粗鹽水中主要含有CaCl2、MgCl2等雜質(zhì),工業(yè)上常加入下列物質(zhì)除雜、精制,則加入下列三種試劑合理的順序為             (填序號);
A.適量的鹽酸  B.稍過量的Na2CO3溶液       C.稍過量的Ca(OH)2溶液
⑹副產(chǎn)品NH4Cl可做  肥,若加入氫氧化鈉加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(7分)某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過程中可能混進(jìn)了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:

(1)氣體A的氣味為               
(2)實驗步驟③的現(xiàn)象說明化肥中一定不含有的物質(zhì)是                           。
(3)實驗證明,溶液D中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)                         
(4)實驗過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
(5)實驗步驟④的現(xiàn)象          (填“能”或“不能”)證明KCl一定混進(jìn)了化肥中,請說明判斷理由                                                                       ;
為進(jìn)一步確定其存在,可以對以上實驗進(jìn)行改動,具體做法是                          
                               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(6分)A~I(xiàn)為初中化學(xué)中常見物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液,甲為鋅粉和鐵粉的混合物!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物末標(biāo)出),它們之間的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:

(1) 寫出下列化學(xué)式A              D          。
(2)寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式:             ,
(3)將溶液G與甲充分反應(yīng)后過濾,向濾渣E中加入鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣E中一定含有          ,濾液F中一定含有的金屬陽離子是              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(5分)有一包固體粉末A,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實驗,實驗方案設(shè)計如下:

(1)A中一定含有     ,一定不含     。
(2)若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,則A還含有     。若取消實驗④,將③中的試劑換為     ,也可得出相同結(jié)論。
(3)寫出②中化學(xué)反應(yīng)方程式     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某實驗小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng).請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)簡述能說明二者確實發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象,并用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因.
(2)某同學(xué)對上述實驗設(shè)計產(chǎn)生了質(zhì)疑.請簡述他質(zhì)疑的依據(jù),并在原有實驗基礎(chǔ)上,設(shè)計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了反應(yīng).

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