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過氧化鈉(化學式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na202能跟C02
反應生成02和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應生成02,化學方程式
為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題。


①實驗室制取CO2的化學方程式為                                 。
②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現象為                           。
③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2的哪些性質?
④若A裝置產生的C02中混有水蒸氣,要檢驗干燥的C02能否與Na202反應生成
O2,以上實驗裝置應如何改進?
(2)為探究X是哪種物質及其有關性質,同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是                                          。
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2C03。以下是他們設計的有關Na2C03性質的探究實驗,請根據卷首資料提供的信息,將下表填寫完整。
   實驗操作
   現 象
   有關的化學方程式
實驗一:取少量固體樣品,     
 
                
澄清石灰水變渾濁
 
Na2C03+2HCl=2NaCl+H 20+C02
C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0
實驗二:取少量固體樣品,
加水配成溶液,滴加適量
         溶液
 
有白色沉淀產生
 
 
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應,生成氧氣的質量是多少?若反應后得到了40g
氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。
(1)CaC03+2HCl==CaCl2+H20+C02
②澄清石灰水變渾濁 
③氧氣密度比空氣的大,氧氣有助燃性。
④在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置(答出在A、B裝置之間增加
氣體干燥裝置即可)。 
(2)①Na202和C02都不含氫元素,根據質量守恒定律,二者反應后不可能生成含氫
元素的酸或堿
②    ’
   實驗操作
 現 象
   有關的化學方程式
滴加稀鹽酸,然后將產生的
氣體通入澄清石灰水
有氣泡產生
(
 
   氯化鈣或
氯化鋇等
 
  Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl或
Na2C03+BaCl2=BaC03↓+2NaCl等
 
(3)解:設生成氧氣的質量為x,生成氫氧化鈉的質量為y。
2Na202+2H20=4NaOH+02
156       160  32
7.8g        y  x
X=1.6g
Y=8g
氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為:
8g/40g×100%=20%
答:略。
(1)①實驗用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取CO2氣體,其反應的化學方程式為CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑;②裝置C是檢驗CO2是否被完全吸收的,若澄清石灰水變渾濁,表明CO2未被完全吸收;③在收集裝置中“長進短出”說明了O2的密度大于空氣密度,且氧氣能助燃;④A中產生的CO2中帶有水蒸氣,要除去需在A和B間增加氣體干燥裝置,要保證是干燥CO2與Na2O2反應還需在B、C之間增加干燥裝置,以防C裝置中水蒸氣進入B干擾實驗。(1)①由質量守恒定律知:反應前后原子的種類不會改變,即Na2O2和CO2反應不可能生成酸和堿中的氫元素;②Na2CO3的檢驗要加入稀HC1觀察是否有氣泡產生,為了排除產生所體的氫氣,常將產生的氣體通入澄清石灰水中觀察其是否變?yōu)闇啙,從而確定碳酸鹽的存在,也可加入含Ca2或Ba2的溶液(如CaC12、BaC12等)看是否有沉淀生成。③生成氧氣的質量可由參加反應的7.8g Na2O2利用化學方程式求得,同時生成NaOH的質量也可由7.8g Na2O2的質量求得,然后利用溶質質量分數的計算公式,求得NaOH溶液中溶質的質量分數
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據下圖回答問題。

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____。
(2) 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為      ,反應的發(fā)生裝置為_______                           (填序號,下同),收集裝置是C或_______,選用這兩種收集方法的原因是__________;若選用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下面是某些實驗中出現的問題,其原因可能是:
(1) 用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:________________________________
(2) 鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂:________________________________________
(3) 加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:________________________________________
(4) 給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:____________________________________
(5) 實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:____________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列裝置中,不能用作實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置的是

小試管

 
A
 
B
 
C
 
D
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

(1)A裝置經過改進可以進行木炭還原氧化銅的實驗,你的改進方法是              。
(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是                               。
(3)B裝置氣密性的檢查方法                                   ,
寫出實驗室制二氧化碳的原理                                    ,
檢驗二氧化碳的具體方法是                                        。
(4)在實驗室中,常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷,已知在標準狀況下,甲烷的密度比空氣小,難溶于水。實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是   ,依據是   
(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣,待完全反應后,冷卻,稱量剩余固體的質量是10.7g,。試計算:
①生成氧氣多少克?
②原混合物中二氧化錳的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質實驗。

小題1:檢查氣密性時發(fā)現裝置漏氣,請在答題卡裝置圖中用箭頭標出可能發(fā)生漏氣的位置(標出兩處)。
小題2:試管中裝入的藥品是KClO和MnO,生成氧氣的化學方程式為         
小題3:收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后                         ,最后把集氣瓶正放在桌子上。
小題4:實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是     (填序號)。
A.CHCOONa固體和堿石灰    B.AlC固體和水    C.CO和H

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用KClO3和MnO2混合加熱制取氧氣時,圖5中能正確表示反應中MnO2在混合物中質量分數a% 隨時間t變化的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據下列實驗裝置圖回答:(儀器裝置可用序號填寫)

A         B              C         D         E
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①              ②               。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是            ,收集裝置是             ;
反應的化學方程式為                。
(3)在實驗室制取二氧化碳時,可選用的裝置是               ,再加入藥品前,應首先注意檢查裝置的             ;該反應的原理為(用化學方程式表示)             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

硫在氧氣中燃燒,產生      色火焰,放出       ,生成有       氣味的         。反應的文字表達式:                         (2分)

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