請仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:

(1)從圖中你可得到:同一元素的化合價在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                 。

(2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對該反應(yīng)的生成物有不同觀點。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                  ,被還原的物質(zhì)是               。

 

(1)升高(或降低或不變)  (2)Cu + 2H2SO4(濃)   CuSO4 + SO2↑+2 H2O

濃硫酸  解析:在H2 + CuO  Cu + H2O的反應(yīng)中,H元素由0價變?yōu)?1價,化合價升高了;Cu元素由+2價變?yōu)?價,化合價降低了。從圖看出氧化反應(yīng)前后,一種元素的化合價升高肯定另一種元素的化合價降低,濃硫酸與銅反應(yīng),如果生成CuSO4和H2O,這是只有銅的化合價升高了,而其他元素的化合價沒變,所以是錯誤的。

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)請仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中A所代表的一個名詞是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

(2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議
減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)
減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:
(1)從圖中你可得到:同一元素的化合價在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                 。
(2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對該反應(yīng)的生成物有不同觀點。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                  ,被還原的物質(zhì)是               。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)請仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中A所代表的一個名詞是      。

(2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議      

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年中考真題專題匯編:專題七、學(xué)科間綜合 題型:選擇題

請仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:

(1)從圖中你可得到:同一元素的化合價在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                 

(2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對該反應(yīng)的生成物有不同觀點。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                   ,被還原的物質(zhì)是               

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:填空題

請仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中A所代表的一個名詞是   
(2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議   

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