（2007?泰安）如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）曲線上Q點表示
20℃時，A和B的溶解度相等
20℃時，A和B的溶解度相等
．
（2）在l0℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A
＜
＜
B（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）30℃時，將10gA物質(zhì)加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁玫讲伙柡腿芤�，若再加入A物質(zhì)
10
10
g或降溫到
20
20
℃，則都能恰好形成飽和溶液．
分析：理解固體溶解度的概念：在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶能解的質(zhì)量．溶解度大，說明這種物質(zhì)的溶解能力強(qiáng)，則該溫度下該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就大．
解答：解：（1）由兩物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，Q點是兩曲線的交點，即在20℃時，A和B的溶解度相等，都是10克，故答案為：在20℃時，A和B的溶解度相等
（2）在10℃時，B的溶解度比A的溶解度大，即在10℃時，B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比A大，故答案為：＜
（3）由于在30℃時，A的溶解度是20克，因此若想把將10gA物質(zhì)加人到盛有100g水的燒杯中充分?jǐn)嚢璧玫降牟伙柡腿芤鹤優(yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〖尤苜|(zhì)或降溫至溶解度是10克的溫度，故答案為：10，20
點評：主要考查了固體的溶解度和固體溶解度和其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?泰安）向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖曲線表是（　�。�
序號甲乙
①銅、鋅的混合物稀鹽酸
②硫酸和硫酸銅的混合物氫氧化鈉溶液
③鹽酸和稀硫酸的混合物氯化鋇溶液
④表面生銹的鐵釘稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?泰安）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na22）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計實驗：如右圖所示
實驗探究：
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是______．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______
實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是______．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后所得的溶液呈______性．
交流：由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?泰安）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na22）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計實驗：如右圖所示
實驗探究：
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是______．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______
實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是______．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后所得的溶液呈______性．
交流：由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年山東省泰安市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?泰安）如圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

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