某同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過(guò)加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速?gòu)乃魵庵幸崎_(kāi)，火柴燃著了．有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、銅管中水蒸氣溫度超過(guò)100℃B、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明火柴的著火點(diǎn)不超過(guò)100℃C、火柴移離水蒸氣才能燃燒是因?yàn)橐齐x蒸氣能保證有充足的氧氣D、水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是：加熱使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是（　　）
A、二氧化碳B、甲烷C、一氧化碳D、臭氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
 選項(xiàng) A B C D
 實(shí)驗(yàn)   
 
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 燃燒需要氧氣 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 使石蕊變紅的是二氧化碳 二氧化碳密度比空氣大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
    
 A．可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B．證明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的C．二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某興趣小組的實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中正確的是（　�。�
A、
探究燃燒的三個(gè)條件		B、
測(cè)定空氣中氧氣的含量		C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律		D、將塊狀固體加入試管中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是（　�。�
A、增大可燃物的熱值B、提高可燃物的著火點(diǎn)C、增大可燃物與空氣的接觸面積D、提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，下列自救方法正確的是（　�。�
①室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)
②身上著火時(shí)，不要亂跑，可以就地打滾使火熄滅
③人在高層時(shí)，迅速跳樓逃離
④撤離時(shí)，可用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走，快速離開(kāi)．
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事故處理的方法不正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B、家用電器著火，用自來(lái)水撲滅C、廚房煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)D、不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起米，立刻用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中下列情況所用的處理方法及分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門開(kāi)窗通風(fēng)，降低煤氣濃度防止發(fā)生危險(xiǎn)B、炒菜時(shí)油鍋著火立即倒入水，降低可燃物的著火點(diǎn)C、加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸D、生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃

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