2011年年底，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議上，旨在控制溫室氣體排放的《京都議定書(shū)》的存續(xù)問(wèn)題成為會(huì)議的焦點(diǎn)．下列措施中不利于控制CO2排放的是（　�。�
A、積極開(kāi)發(fā)利用氫能源、太陽(yáng)能、地?zé)崮芎统毕艿刃履茉?/span>B、在安全可靠的前提下，提高核電在電力生產(chǎn)中的比例C、鼓勵(lì)家庭購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)，適當(dāng)限制公共交通的發(fā)展D、積極開(kāi)展綠化國(guó)土的行動(dòng)，建設(shè)綠色家園
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)知識(shí)歸納正確的是（　　）
A、物質(zhì)的性質(zhì)：碳和一氧化碳都具有還原性B、物質(zhì)分類(lèi)：干冰、液氨和大理石都是氧化物C、安全措施：家中燃?xì)庑孤犊刹扇〉拇胧┯嘘P(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)并打開(kāi)排風(fēng)扇D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：金剛石和石墨硬度不同的原因是碳原子的排列不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為驗(yàn)證“CO2 能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過(guò)如圖裝置（玻璃管為高低兩根），最早明顯變紅的藍(lán)色石蕊試紙是
（　　）
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（　　）
物　 質(zhì) 用　　 途 性　　　　　 質(zhì)
A 二氧化碳 作氣體肥料 二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒
B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C 小蘇打 治療胃酸過(guò)多 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D 氫氣 焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣 氫氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“提高你的呼聲，不要提高海平面”．倡導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪泄?jié)約能源，減少二氧化碳的排放．下列做法不符合今年世界環(huán)境日主題內(nèi)容的是（　�。�
A、多使用一次性筷子B、外出盡量步行或騎自行車(chē)C、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電D、購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)CO的說(shuō)法正確的是（　　）
A、一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體B、在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C、一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物D、一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法均正確的是（　　）
A、一氧化碳具有還原性，可用于鐵的冶煉B、金屬鋁不能與氧氣反應(yīng)，常用于制作炊具C、碳酸鈉能與酸反應(yīng)，常用于治療胃酸過(guò)多D、活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法或做法中，正確的是（　�。�
A、使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯(cuò)別字B、使用煤爐取暖前，先疏通煙道以防煤氣中毒C、吸煙有害健康，但二手煙對(duì)身體危害不大D、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“釜底抽薪”成語(yǔ)中蘊(yùn)含的滅火原理是（　　）
A、隔絕空氣B、降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下C、移除可燃物D、降低可燃物的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案