【題目】保護(hù)環(huán)境提倡“低碳生活”，是我們共同關(guān)注的問(wèn)題。

（1）目前有些城市的出租車(chē)已改用車(chē)用乙醇汽油作燃料，以減少對(duì)空氣的污染。請(qǐng)寫(xiě)出：乙醇的俗名是_________；其燃燒的化學(xué)方程式______________________________。

（2）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________。

【答案】 酒精 C2H5OH +3O23H2O+ 2CO2 隨手關(guān)燈等（合理即可）

【解析】（1）乙醇俗稱酒精；酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為C2H5OH +3O23H2O+ 2CO2；（2）“低碳生活”指的是綠色的、節(jié)能的生活方式，如隨手關(guān)燈、騎自行車(chē)出行等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水

B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維

D．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．

興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：


（1）寫(xiě)出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____________________________________，

其化學(xué)方程式為________________________________________。

（3）金屬A中有__________；操作a的名稱是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。

⑴ 由圖a可知，銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________。

⑵ 圖b中該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子的符號(hào)為_________。

⑶ 有關(guān)圖c的說(shuō)法，正確的是________（填序號(hào)）。

A．原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X=Y C．Y和Z同處于第二周期．

⑷ 如圖2是一定條件下，某化學(xué)變化的微觀示意圖，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）該原子有_______個(gè)電子層，X的值是________，M元素屬于_________________（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）下列微粒示意圖中屬于離子的是_______（填序號(hào)，下同），根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_________元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）M元素形成的離子的符號(hào)是 ____________；

（4）已知（2）題中B的元素符號(hào)為“F”，則M元素與該元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)，錯(cuò)誤的是( )

A．空氣屬于化合物

B．液氧屬于單質(zhì)

C．氮?dú)鈱儆诩儍粑?/span>

D．五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在“關(guān)注地球一小時(shí)，參與環(huán)保低碳行動(dòng)”中的做法不合理的是

A．騎“共享單車(chē)”出行 B．就地焚燒垃圾

C．道路灑水、空中噴霧 D．使用環(huán)保購(gòu)物袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過(guò)程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：

2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2

2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A的作用是 。

（2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含 ，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？

【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想 不合理，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過(guò)量的 溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。

【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn) （填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是 。

【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十八世紀(jì)，拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒，得到二氧化碳。坦南特進(jìn)一步研究確認(rèn)金剛石僅由碳元素組成。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．金剛石屬于有機(jī)物 B．金剛石燃燒過(guò)程放出熱量

C．金剛石具有可燃性 D．聚集日光使溫度達(dá)到金剛石的著火點(diǎn)

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