（3分）請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你從三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點(diǎn)共同點(diǎn)：
                        、                  
（2）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，硫的狀態(tài)是          。

(1)都放熱、都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)等合理即可     (2)液態(tài)

解析試題分析：(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)光、放熱，原理：是化合反應(yīng)，是氧化反應(yīng)，是物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)等
(2)第一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，硫的狀態(tài)是：液態(tài)
考點(diǎn)：物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀(guān)解釋中，不正確的是（   ）

A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大
B．敞口容器中酒精逐漸減少——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．1滴水中大約有1．67×1021個(gè)水分子——分子很小
D．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們給敬老院送去鮮花，花香滿(mǎn)屋．請(qǐng)用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋聞到香味的原因　                　．
（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車(chē)燃料越來(lái)越受到重視．請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)（一條即可）　                                   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分） 在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）葉綠素（C55H72MgN4O5）是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì)，該物質(zhì)由   種元素組成
（2）氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是        。（填化學(xué)用語(yǔ)）
（3）從微觀(guān)變化角度，“CO燃燒”的微觀(guān)示意圖，如圖所示。

寫(xiě)出上述過(guò)程的化學(xué)方程式                                                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤(pán)天平 B．燒杯
C．漏斗 D．量筒 E．膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請(qǐng)你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由                         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)______________。

（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，____         _                           ，緩慢插入集氣瓶中，觀(guān)察到持續(xù)劇烈燃燒。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖為某物質(zhì)燃燒時(shí)反應(yīng)的的微觀(guān)過(guò)程，圖中單質(zhì)是        (填名稱(chēng))；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2014年是盤(pán)錦建市三十周年，“向海發(fā)展，以港強(qiáng)市”進(jìn)入新階段，環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。
（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請(qǐng)說(shuō)出你的一點(diǎn)節(jié)水做法：
                                                               。
（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)方便，但廢棄塑料長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。為此，主管部門(mén)強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出一種你生活中的做法：      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)
（1）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是        （填序號(hào)）

A．城市生活廢水直接排入黃河 B．洗菜的水用來(lái)澆花 
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D．用工業(yè)廢水澆地 
（2）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，在實(shí)驗(yàn)室里可用        測(cè)定水的酸堿度，在生活中可用        區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)        方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（2分）為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一。
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是                                             。
（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的         溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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