下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是(  )
A、②④B、①②C、①④D、②③④
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
解答:解:①石墨作電刷是利用石墨導(dǎo)電性,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),利用了物理性質(zhì);②二氧化碳作氣體肥料是利用二氧化碳能促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用,吸入二氧化碳和水,釋放出氧氣和有機(jī)物,屬于化學(xué)變化,所以由化學(xué)性質(zhì)決定;③氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣供給呼吸,利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì);④稀有氣體填充閃光是利用稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì).
故選C.
點(diǎn)評(píng):物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、濕衣服被晾干了C、冰雪消融D、煤的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、銅絲做導(dǎo)線B、干冰用作制冷劑C、焦炭用于煉鐵D、石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于煉鋼B、鹽酸用于除鐵銹C、小蘇打用于焙制糕點(diǎn)D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、氫氣作燃料B、氫氧化鈉作干燥劑C、氧氣用于氣焊D、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中,屬于利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、氫氣作為人類理想的能源B、石灰沙漿用來(lái)砌磚、抹墻C、干冰用于人工降雨D、熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是( 。
A、穩(wěn)定性B、酸性C、可燃性D、吸附性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“模擬實(shí)驗(yàn)”是一種常用的科學(xué)研究方法,以下不屬于該研究方法的是(  )
A、
研究氣壓與流速實(shí)驗(yàn)
B、
米勒實(shí)驗(yàn)
C、
研究宇宙膨脹實(shí)驗(yàn)
D、
研究地球形狀實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A、借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%B、用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5C、20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液D、將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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