下列做法符合“低碳環(huán)保、節(jié)能減排”理論的是（　　）
A、垃圾分類回收B、使用一次性筷子C、污水隨意排放D、霧霾與大量使用化石燃料無關(guān)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)測定，甲醛（CH2O）、乙烯（C2H4）、丙酮（C3H6O）三種物質(zhì)組成的100g混合物中含有48g碳元素，問：100g該混合物中含有氧元素的質(zhì)量是（　　）
A、24gB、16gC、44gD、40g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、圖書館資料著火時，用泡沫滅火器滅火B、爐子上只要放一壺水，就能防止煤氣中毒C、禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤，可減少二氧化硫?qū)諝庠斐傻奈廴?/span>D、廚房里液化氣泄漏時，立刻打開排風(fēng)扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

干粉滅火器中干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），受熱時分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；油鍋中的油不慎著火，可倒入已切好的菜，其滅火的原理是
 
；家中煤氣若泄漏，應(yīng)及時采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為泡沫滅火器及泡沫滅火器原理示意圖．
請回答下列問題：
（1）將裝置Ⅱ倒置，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（2）請用理化知識解釋產(chǎn)生上述觀察到的現(xiàn)象的原因．
（3）為什么泡沫滅火器中的反應(yīng)物用碳酸鈉和濃鹽酸，而不是大理石和稀鹽酸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動符合“低碳生活”的是（　�。�
A、大量使用私家汽車出行，節(jié)約時間B、教科書循環(huán)使用C、講衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋約占地球表面積的71%，海水中含量最高的元素是（　�。�
A、NaB、ClC、HD、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是巨大的資源寶庫，請你運(yùn)用學(xué)過的知識回答下列問題：
（1）人類所需要的下列物質(zhì)，可以從海洋中獲取的是
 

①石油  ②無機(jī)鹽  ③可燃冰  ④海洋生物  ⑤淡水
A、①③④⑤B、①④⑤C、②③④D、全部
（2）從海水中獲取粗鹽的方法是
 
．
（3）在粗鹽提純過程中，要得到純凈的氯化鈉，需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性．為了測定溶液的酸堿度，最簡單的方法是使用
 
；現(xiàn)測得溶液的pH為10，為了將pH調(diào)節(jié)到7，應(yīng)向溶液中加入適量的
 
（填物質(zhì)名稱）．
（4）淡化海水可采用膜分離技術(shù)（如圖所示），水分子可以透過淡化膜（海水中其他離子不能透過）進(jìn)入左側(cè)的池子，從而得到淡水．以下分析中正確的是
 

A、右側(cè)池中海水的密度不變
B、右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C、淡化膜可用濾紙代替
D、用膜分離技術(shù)得到的淡水為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了一種高效環(huán)保的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”，又稱侯氏制堿法．其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：
①NH3+CO2+H2O+NaCl═NH4Cl+NaHCO3   ②2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
（1）在反應(yīng)①中，生成的氯化銨和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是53.5：
 
．
（2）如圖為碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線，30℃時，碳酸氫鈉飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分驁
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）
氯化銨飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）氨鹽水吸收C02后生成了碳酸氫鈉和氯化銨，請你根據(jù)溶解度曲線和生成物質(zhì)量關(guān)系分析：為何碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出？
 
．

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