(6分)下面三個實(shí)驗(yàn)采用的是對比實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行的有關(guān)探究。


實(shí)驗(yàn)三      F          G
(1)用實(shí)驗(yàn)一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究。
當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是              ;C中觀察到的現(xiàn)象是                
(2)用實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究。
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e,向 E中酒精燈的火焰通氧氣,受熱相同時(shí)間后冷卻,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是            。通過上述實(shí)驗(yàn)對比分析,可得出的結(jié)論是               。
(3)用實(shí)驗(yàn)三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
①小軍同學(xué)用實(shí)驗(yàn)三裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化,G溶液變渾濁。這說明500mLCO2_______________溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”)。
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)三裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,F(xiàn)、G中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是____________________________________________________。
(1)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑    干燥的試紙不變色,濕潤的試紙變色
(2)提高酒精燈火焰的溫度       石灰石在加熱時(shí)不能分解,在高溫時(shí)能分解
(3)①部分         ②關(guān)閉K時(shí),G中的溶液無明顯變化,說明未溶的CO2氣體沒有進(jìn)入氫氧化鈣溶液中,所以肯定和NaOH發(fā)生了反應(yīng)

試題分析:(1)稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,所以C中觀察到的現(xiàn)象是:干燥的試紙不變色,濕潤的試紙變色
(2)可燃物燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度及與氧氣的接觸面積有關(guān),所以向 E中酒精燈的火焰通氧氣,酒精燈燃燒的時(shí)候就更旺,放出的熱量就更多,故向酒精燈火焰通氧氣的目的是提高酒精燈火焰的溫度,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,說明溶液中沒有堿性物質(zhì)氫氧化鈣,后者溶液變?yōu)榧t色,說明溶液中有堿性物質(zhì)氫氧化鈣,所以可以得出的結(jié)論是:石灰石在加熱時(shí)不能分解,在高溫時(shí)能分解
(3)①用實(shí)驗(yàn)三裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化,G溶液變渾濁。,說明有二氧化碳進(jìn)入到了G中,這說明500mLCO2部分溶于50mL水中
②用洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)三裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,F(xiàn)、G中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是:關(guān)閉K時(shí),G中的溶液無明顯變化,說明未溶的CO2氣體沒有進(jìn)入氫氧化鈣溶液中,所以肯定和NaOH發(fā)生了反應(yīng)
練習(xí)冊系列答案
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航天探測發(fā)現(xiàn):金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是C2O3,實(shí)驗(yàn)證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的說法不正確的是
A.C2O3這種氣體密度大于空氣B.C2O3能使澄清石灰水變渾濁
C.在一定條件下C2O3能還原氧化鐵D.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

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為了區(qū)別O2與CO2兩瓶(或兩種)無色氣體,下列方法中不可行的是
A.分別通入紫色石蕊溶液中
B.用燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別倒入少量NaOH溶液,振蕩
D.用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1∕5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩

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(7分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素,請按下列要求用化學(xué)式填空:
①可用于人工降雨的干冰            ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是             
③可用于改良酸性土壤的堿是          ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是          
(2) 元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分。

根據(jù)所學(xué)知識回答:
①9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為  其中x為     。該元素的原子容易得到電子形成離子,畫出該離子的結(jié)構(gòu)示圖            。
②由1號元素和8號元素組成的陰離子符號為          

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空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此,他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如下圖所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2,如圖所示。

(1)NaOH溶液噴成霧狀是為了      。
(2)上圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
         ;        。
評價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題,例如:
方法Ⅰ將受到地域的限制;方法Ⅱ       。

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下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO不同點(diǎn)比較錯誤的是 
A.構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B.性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨
D.危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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根據(jù)初中所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示回答:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_________________;②__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置有________________(填裝置的編號,下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______________。收集氨的裝置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________________________。

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除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,適用的方法是
A.燃燒混合氣體B.敞開容器,讓CO自然逸散
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