下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　 B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味　　　　 D．倒入澄清石灰水

B

解析試題分析：A三種氣體的顏色都是無色，無法通過觀察顏色區(qū)分。B空氣中含有一定量的氧氣，所以可以使燃著的木條繼續(xù)燃燒；氧氣有助燃的性質(zhì)，以使燃著的木條燃燒的更旺，而氮氣不支持燃燒也不燃燒，可以使燃著的木條熄滅。所以此項可以區(qū)分。C三種氣體都是無味的，無法通過聞氣體的氣味區(qū)分。D空氣中含有少量的二氧化碳?xì)怏w，通使澄清石灰水變渾濁。但不明顯。氧氣和氮氣都不能和澄清石灰水反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象。所以此項不正確。
考點：常見氣體的鑒別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

區(qū)分下列物質(zhì)的方法不能達(dá)到目的是（　 �。�

A．用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B．用灼燒聞氣味的方法來區(qū)分天然纖維與合成纖維
C．用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲
D．用熟石灰來區(qū)分氮肥和鉀肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�

A．物質(zhì)：CO2；所含雜質(zhì)：O2；除去雜質(zhì)的方法：通過灼熱的銅網(wǎng)
B．物質(zhì)：KOH溶液；所含雜質(zhì)：K2CO3；除去雜質(zhì)的方法：加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C．物質(zhì)：NaCl；所含雜質(zhì)：CaCO3；除去雜質(zhì)的方法：溶解、過濾、蒸發(fā)
D．物質(zhì)：H2；所含雜質(zhì)：H2O；除去雜質(zhì)的方法：通過濃H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列除雜質(zhì)的方法不正確的是

選項
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
除雜方法
A
N2（O2）
通過灼熱的銅網(wǎng)
B
KCl（MnO2）
溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C
CO2（水蒸氣）
通過盛濃硫酸的裝置
D
Fe（Cu）
加入適量的稀鹽酸
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方法無法達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．用pH試紙鑒別蒸餾水和稀硫酸B．用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳C．用水鑒別碳酸鈣和食鹽D．用無色酚酞試液鑒別石灰水和碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是

A．CO2氣體(CO氣體)——通入氧氣，點燃
B．CaO固體(CaCO3固體)——加水充分溶解，過濾
C．KCl固體(MnO2固體)——加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
D．FeSO4溶液(CuSO4溶液)——加入過量鐵屑，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

選項
 		物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
 		試劑
 		反應(yīng)類型
 
A
 		H2O（H2O2）
 		足量MnO2
 		分解反應(yīng)
 
B
 		Ca（OH）2 （CaO）
 		適量稀鹽酸
 		化合反應(yīng)
 
C
 		CO2 （CO）
 		足量CuO
 		置換反應(yīng)
 
D
 		CuO （Cu）
 		足量O2
 		復(fù)分解反應(yīng)
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（　　）

A．O2（H2O）﹣用生石灰
B．NaCl溶液（KNO3）﹣降溫結(jié)晶
C．CaCO3粉末（Na2CO3）﹣加水過濾
D．KCl溶液（K2CO3）﹣加適量鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的提純或離子檢驗的方法正確的是

A．過濾可以除去不溶于水的雜質(zhì)；
B．除去CO2中的HCl氣體，通過盛足量飽和NaOH溶液的洗氣瓶
C．除去KCl溶液中的少量MgCl2，加入過量NaOH溶液，然后過濾即可
D．加入澄清的石灰水，能產(chǎn)生白色沉淀，則原溶液中一定含有CO32-

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